と、(♟)今度(dù )は伝統(🕚)(tǒng )尊重論があらわ(📽)れて来(lái )た。
彼は、(🐥)いつとはなしに、そんな気が(🤔)してい(🐶)た(🍘)。はっ(🌆)きり意識(shí )し(🏨)て、そ(👣)う(🛁)なろ(🍭)うと(❎)努めた(🍳)わけでも(➖)なかった(🍛)が、中学に(😧)入(rù )学(🕌)(xué )し(🕐)て以来、日(👭)(rì(🍻) )一日(✈)と、母や(🐃)祖母(mǔ(🚻) )の(🍜)問題が(🛑)その(➗)深刻(kè )さを減(jiǎn )じて行き(🔬)、この(🦃)ごろでは、よほ(🐓)どのことが(🍃)ないか(🐫)ぎり、たいして気にもか(⚫)か(🌵)ら(🛶)な(⛺)くな(🏦)って来た(🌔)ので(🔼)ある(❕)。それは、たしかに、中学校という(😌)ものの空気が、彼(🧑)にい(😡)ろ(🎩)いろの新しい(♑)問(👚)(wèn )題を(🏂)あたえ(🌅)、彼(bǐ )の関心を、急に家(jiā )庭以外(🤾)の世界(jiè(🥉) )にまで拡(kuò )げてくれた結(🈺)果(👸)にち(🦆)がいなか(😽)った(🈳)。その意味(🧞)で(❎)は(🗳)、中(zhōng )学(🚙)校というところも、尊敬(🔍)すべき(⏭)先生がい(🚵)るいない(🔈)に(😡)かかわらず、人間を成長(🎾)(zhǎng )さ(🤹)せる(😁)何かの(🤐)魔術(shù )をもったところ(🦈)だ、といえるであろう。
「しかし、(🕰)本田、こ(🍡)のまま放っ(🧖)と(💓)くと危いぜ。こと(🌔)に狐の奴と来たら執(🧙)(zhí )念しゅうねん(🦕)深(🍿)(shē(🥓)n )いから(🐑)な。頬(➖)ぺた(🤐)を(👮)下級生にひ(😢)っかか(🚗)れ(🐠)て(🌯)默っちゃおらんだろう(🕢)。」
「(📽)本(běn )田とか言(🍓)(yán )ってたよ。」
机のま(🔽)え(📻)に坐った彼の眼(🤨)には、(🤹)たっ(👭)た今(🎡)、茶の間で、(⛷)自分の顔を見つめ(🔙)て(👺)い(🐸)た祖(zǔ(🏮) )母と母と(🔔)の(🚐)眼(yǎn )が(📆)、いつ(🐁)までも(🐚)はっきり残っていた。
「(🐢)まさ(🆘)か、(🥍)君の弟(dì )じゃ(🔅)ないだろうな。」
「その(💾)新入生(🈸)、よっぽどすばしこい奴(nú )だな。」
そう言(😋)って、(🏈)まじめにたず(🏉)ねたのは(🐰)、大沢(🚷)雄二(èr )郎(láng )という(🗝)生(🏹)徒だ(💜)った。彼は、小学(📼)(xué )校を出て(♏)から三年(😰)も町の鉄工場で仂いたあと、ある人に(🐞)見込まれて中学校に(😃)はいること(🚢)になったので、全校一(yī )の(🔉)年(🔘)(nián )長者(🎨)だ(🙍)っ(🏾)た。どっしりと落ちついて、思い(🦗)や(🥛)りがあり、しかも頭(🖋)がいいので、(🙅)「(⛷)親(🎟)爺おやじ」という綽(🍭)名あだなでみ(🍢)んなに親(qīn )しまれていた。とりわけ恭一は彼に親(qī(☔)n )しんだ。親しんだというより(🤽)は、心(🈵)から尊(👖)敬していたといった方(📄)(fāng )が適(🥁)当か(🗽)も知れ(🏃)ない。性格はまる(💉)でちがって(🍁)いたが、物の考え方はいつも(🕹)同(tóng )じで、しかも(🚒)世間(jiān )を知(zhī(🔗) )っているだけに、大沢の方(fāng )にずっ(🖼)と(🐄)深(shēn )みがあった。大(dà )沢(😺)の方(fā(📯)ng )でも恭(😌)一(🎷)を真実(🎐)の弟(🕚)の(🐐)ように愛した。日(💽)曜など(😻)に(😡)は(💨)、二人(🍪)は、終(zhōng )日、人生観めいたような(😯)話をして暮すこともあった。
「だから、(😕)よけ(🎧)い偉(wěi )いんだよ(🙈)。」
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