彼は(⏲)何(hé )だかそんな(❎)気(🤒)がして、(😻)不安(🥙)だっ(🧦)た。しか(🚉)し、一方(🤡)(fāng )で(🛢)は、(🔐)大沢に励(🍛)ま(🔜)しても(🌺)らったことがうれしくてな(😰)ら(🍀)なかっ(⛏)た。そして、
(🏇)恭一は、(🏠)や(💕)っ(🦇)と答(dá(🤧) )えて、眼をふ(✏)せた。
「かま(🔤)うもんか、これも(🍒)校風(💞)刷(🔘)新さっし(🎿)ん(🌳)のためだ。」
一六 葉書
もっとも、(🐠)生(🍡)徒間(😿)の噂(⏰)(zǔn )による(😲)と、(🛠)校内に(🚄)二人(🏷)や三(sān )人は、尊敬に値する先生がいな(🏨)いでもないらしかっ(🗡)た。また、入(rù )学式(shì )の時(⛰)に、彼が校(xiào )長からうけた印象も、まだ(🐔)す(🍝)っかり消(🎵)えていたわけで(🐰)はなかった。しかし、そうした先生たちは、(❣)次(🐨)郎(láng )たちと(📏)はまるでべつの世界に住(zhù )んでいるような(💦)もので、め(🙎)ったに(🌡)その顔(yá )をのぞ(🛷)くことさえ出来ないのだった。次(cì(📪) )郎は、その(💣)た(🖇)め(📸)に(😟)、(👊)中学校と(🏬)いうところは、小学校(xiào )に(🦅)くらべてずっと奥(à(🥈)o )行があるような気(🚒)もしたが、(🦋)また(🚲)い(🈁)やに不(🎢)便(biàn )な(🛶)と(🚺)ころのように(🥠)も(🆎)思った。
一六 葉書
「そ(😌)う(🥛)か。そうだと君の弟はい(🛒)よ(🥅)いよ変(🙆)った奴だ(🏄)な。」
「学(xué(🎁) )校がいや(🕛)になりゃし(🦕)ない。」
(🐋)それが、そ(🛐)の頃(👛)(qǐng )、彼の行(🛀)動(dòng )を左右(📏)(yòu )する第(dì )一(🕸)の(🕛)信条だっ(🌪)たのである(🎞)。
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