そ(🥝)の時に(🤟)なって見(jià(📪)n )ると、太郎(láng )は(🥣)す(📻)でに郷里のほうの新(🕓)しい農(🖼)家に落ちついて、その年の耕(gēng )作のした(👦)くを(💄)始めかけて(🔪)いたし、次郎はゆ(⛺)っくり構え(㊙)ながら、持って生ま(♈)れた画(🚇)(huà )家の(🐀)気質(😺)を延(🎱)ばそうとし(🕥)て(👳)いた(🤩)。三(⛱)郎はまた三郎で、出足の早(zǎo )い友だち(🍚)仲間と一緒に、新派の美術の方(📀)面か(🚚)ら(👦)、(🎭)都会のプロレタリアの(🛁)道(🏿)を(🐯)踏もうとしていた。三人(🐖)が三人(rén )、思い思いの方向(⏯)を執って、同(😢)じ時代を歩もうとしていた。末子は(🎟)、と見ると、これも(🕒)すでに学校の第三学(🗺)年(🧖)を終わりかけ(🏿)て、日(⭐)ごろ(🏀)好きな裁縫(🔥)や手(shǒ(🌰)u )芸(yún )なぞに(🖨)残(➖)(cá(⚫)n )る一学年(nián )の生(🍱)おい先を競(jìng )おうとして(😏)いた。こ(😠)の四人(⏩)の兄妹きょうだ(🖋)いに、どう金を分けたも(🦏)のかということになると、私(sī )はその分け方に迷(🍃)った。
と言い(🕐)ひ(👕)まし(🚶)た。
「どなたでございます(🍪)か(💄)。」
『(🤮)お前(🐀)まへさん(🎙)は誰(🏁)だれ(🦎)ですか(🐆)。』(🎹)
父と(😪)う(💴)さんがその小(xiǎo )ちいさな(😭)紫む(🔯)らさき(🙂)い(🈶)ろの花(⤴)は(📟)なの(🍴)前(🆔)(qián )まへで自(🤼)分じ(😳)ぶんの(🕦)草履(lǚ )ざうり(📁)の紐(niǔ )ひもを結(👂)む(📽)すばうとして居(jū )をりますと、(🌏)伯(bó )父をぢさんは父とう(🔗)さんの側そば(🦗)へ來(lái )きて、(♑)腰こしを曲こゞめ(✔)て手傳(🕝)(chuán )てつだつて呉く(⬅)れました。慣なれない(👅)旅たびですから、おまけに馬(mǎ )籠ま(🏞)ごめから隣村と(😵)なり(✨)むら(😀)の妻籠つまごへ行ゆ(🏇)く二里り(🌺)の(⛽)間あひ(🛍)だは石い(♍)しころの(🦆)多(duō(🆙) )おほい山道(🥒)やまみち(👍)で(🏾)すから、父とうさんの草(🌨)履ざうりの紐(niǔ )ひも(🚅)は(💃)よ(🚷)く(🥎)解(🚮)とけま(🕵)した。その度たび(🔧)に伯父をぢさんが足(zú )あしを(🏀)とめ(🌴)ては紐ひもを結(jié )むすん(😧)で呉(wú )く(🏏)れました。
「こ(❣)れ(🗾)は盗(dào )みだ(🏮)ろうか。」
『(💎)生徒せいとさん、今(jīn )日(👡)こん(🛠)ち(🐼)は。』
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