そ(🔴)のころ学校内(🚪)(nèi )で(🚞)奇怪(🈷)な風説が(🗞)伝わった(⏱)、生徒の中(zhōng )で女学生(🔳)と交(jiāo )際し(🖕)、ピアノやバイオリンの合奏を(🌎)し(💠)たり、(✊)手(shǒu )紙を(🗯)交換したり、飲(😈)食店に(✉)出入(rù )りしたりするものがある、いまのうちに探(✴)し(🤝)だして制(🥞)(zhì(🏓) )裁(cái )を加えなければ浦和(⌚)中学の体(tǐ(🍦) )面(miàn )に(😖)関する。
次の打者の三(🕎)振で(🎋)わずかに食い止(⏸)めたものの(🏪)、第(dì )一(yī )回に(👾)おいて黙々もくもくは一点(🏦)(diǎn )を負(🤝)けた(👿)。千(qiā(📖)n )三(❓)は顔をあげ(🚃)るこ(🏒)とができなかった、(🍪)か(🚈)れ(🥎)は(🌨)なくにもなけな(❇)かった。
「や(🐪)あおま(👸)えさんもき(🛁)てるね(👋)」(🃏)と覚(📻)平が(🈯)い(🌇)っ(🤱)た。
「もくも(❣)く万歳! も(😗)くもく勝ったぞ」
「なるほどね」
「こんなきたないは(👒)きだめ(🐗)によくがま(🌟)んができ(🛄)るも(💐)のだ」と(🥃)光一は(🚣)思っ(🕯)た。
「勝て(🕺)そうもないな(🔙)あ」(🚡)と善兵衛がいった。すべ(🆕)ての応援(👦)者(zhě )も力が(✝)抜けてし(⛅)ま(😇)った。実際(♍)柳(⛲)の成(🚄)績は(😥)おどろくべきも(🏆)のであった(😐)、かれの球(🏽)は(🤢)速力に(❕)おいて五大洲(zhōu )に(🎞)お(😸)とってい(😅)る(🐽)が、その縦横自在な正(zhèng )奇(📆)の(✡)球は回が重(chóng )なる(🕡)にしたがって熱気(⛳)(qì )をおびてきた、ど(🚖)うかしてかれが敵に打たれ(🚣)こむと(🕢)きには小原(📔)がマス(🦔)クをぬいでダ(🐳)イヤモンドへ(📆)進んでくる、そう(🏑)してこういう。
「なにを?(🤽) 大(🧒)事なことを(🍱)?」
(👓)こ(🆗)の日(🐯)(rì )師範学校の生(shēng )徒(🉐)は黙々(😕)塾もくもくじゅくに応(🙃)(yīng )援す(🍦)るつもりであった、師範(fà(🎏)n )と中(zhōng )学とは犬(😉)とさるのごとく仲が悪い、だが(🤴)この応(yīng )援は中止になった、い(🎚)かん(💸)となれ(🆚)ば審(😷)判(😜)者しんぱんしゃは(📤)師(㊗)範の(♒)選手がたのまれ(👰)た(📱)からで(😹)ある、で師範(🍨)は中立(lì )隊として正(zhèng )面に(🈴)陣取った。
へその秘(mì )伝(🌆)をおぼえてから千三はめきめき(🃏)と腕が上達(dá )し(😙)た。浦中と(🍗)黙(mò )々は復(🖕)讐(🎢)(chó(🍌)u )戦ふくし(🍶)ゅうせん(🥍)をやる、(📬)その(🌛)つぎ(💊)には決(😯)勝をやる、(➰)復(🌃)讐のま(🚠)た復讐(👶)戦をやる(💦)という風にこの町(👊)の呼よび(🥖)物もの(🔉)になった。
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