三人(♏)が連立(🕝)って湯場(chǎng )を出、桜井先生(🌥)(shēng )の別(bié(💛) )荘の方へ(👠)上(shà(🥈)ng )って行っ(🔍)た(📳)時は、先生は(✖)皆なを待受顔(yá )に窓に近い庭(tí(😭)ng )石に水(shuǐ )をそそいでいた。先生は石垣(👚)の上に試みたアカ(🎎)シ(🙆)ヤの挿木(🐤)さし(💆)きを高瀬(lài )に指(zhǐ )して見(jiàn )せた(📶)。門(💑)の内には先生の好(hǎo )きな花(huā(😾) )も植(😫)えられ(🚦)た。
お(😚)島はな(💪)ぐさみに鯣(yì )するめ(💎)を噛かんでいた。乳呑児(👹)の乳を放(fàng )させ、(💷)姉娘(🈹)(niáng )に言(🖲)って聞かせて、(🌏)炉辺(🥗)ろばたの(🕟)戸(hù(🔇) )棚(péng )の方へ立って行っ(🍚)た(🏝)。
最早青年とも(📽)言え(🌰)なかっ(🏗)た。若(ruò )い(🌻)細(xì )君を迎(yí(🏡)ng )え(🎫)て竈(🤘)かまどを持った人だ。しばら(🏒)く高瀬は畠側(cè )の石(🌷)に腰掛けて、その知人(🎷)しりび(🐱)との(🦎)畠を打つのを見(jiàn )て(🚝)いた(🔫)。
「鞠(jū )まあち(🔏)ゃんはど(🔩)うしたろう」と(😖)高瀬(🎑)がこの家(🗂)で生れた(✡)姉(🧞)娘(niáng )のことを聞(⏲)いた。
こ(🔨)の光(🐾)景(jǐng )さまを笑って眺めていた高瀬は自(zì )分(fèn )の(🏵)方(fāng )へ来た(🗣)鞠(🔩)子に言っ(🔖)た。
と(😸)学(🔼)(xué(👧) )士が言っ(🌳)て、数あ(🌘)る(🐯)素焼(👮)の(📴)鉢の(㊗)中(zhōng )か(😽)ら短(duǎn )く仕立(🍮)てた「手(📎)長」(🐋)を取出した。学(🤹)士(🌍)はそれを庭(tíng )に向い(🌤)た(🎭)縁側のところ(🚢)へ持って(🦎)行(há(🍳)ng )った。鉢を中(zhōng )にして(🔡)、(🐖)高瀬に(🔨)腰(🚯)掛けさせ、自(📇)(zì )分で(➕)も腰掛けた。
「鞠ちゃん、吾(❕)(wú )家おうちへ(📅)お入り」と彼女(nǚ )はそこいらに出て(😑)遊んでい(💢)る子供を呼(hū )んだ。
お島はどうす(🚖)ることも(🌯)出来(⏱)ない(➡)よう(📘)な(🏧)調子で言って、夕方(fāng )の空を眺めながら立っ(🍟)ていた。暮色(sè )が迫っ(🐋)て(😄)来た。
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