「学(🙊)校がいや(💩)になり(👺)ゃしない。」
「(📜)何(💛)でも、新(xīn )入生(shēng )に(🎢)対(🕞)して、上級生(🚠)が訓(🍞)戒をしているの(💺)に(🌂)、地(dì(🎱) )べたば(🍎)かり見(🛄)(jiàn )て聴(❔)いて(🦂)いるのは無礼(👏)だとか言ったそう(📻)だ。」
「(❗)い(🦋)いとも。今(⛰)(jī(🖤)n )か(💘)らいっしょ(💪)に行こう。」
「(👳)そ(🐞)うだ、本田(💻)(tián )次郎っていうんだそうだ。」
もっと(🤔)も、生徒(🖲)間(🍱)(jiān )の噂(zǔn )によると、校内(🙋)に二人(rén )や三人は、尊敬に値する先(xiān )生がいないで(🤠)もないらし(🍟)かった(🗽)。また(🈺)、(🥄)入学式の時に、彼が校長(zhǎ(🍽)ng )からうけ(⛵)た印象(🌰)(xiàng )も、(🎈)まだすっかり消えてい(🔍)た(🍀)わけではなかった。しかし、そ(🎈)うした先生たちは(🥟)、次(cì(🎬) )郎(🐜)たちと(🎴)はまる(🌾)でべつの世(🐜)界に住(😳)んでいるようなもので、めったにその顔をのぞく(🔜)ことさえ出来(🍨)ないのだった(🍒)。次郎(🤺)は、そのために、中学校というところは、小(xiǎo )学(🚖)校にくらべてずっと奥(à(🗽)o )行(háng )があるような気もしたが、(🧣)またいやに不(🕥)便(🍒)なところのようにも思っ(🥋)た(👀)。
みんな(🐼)がどっと(🚂)笑った。恭(🥙)(gōng )一はてれく(⚫)さそうに苦笑して(🚣)、顔(😓)をふ(㊙)せた。
(五年生に(🌓)口(💐)実(shí )を(💮)与(🎒)え(🔰)て(🕋)はならない。)
肩や腿(tuǐ )も(🕰)も(🎁)のへんに二三ヵ所(🐂)鈍痛どんつうが感じられ出したが、次(cì(😐) )郎は(🔔)ほと(👏)んど(🦈)それを気にしなかっ(🌏)た。彼(⛺)(bǐ(🐉) )が最も気にし(🍒)たの(🍴)は、頬が(🐄)は(💲)れぼったく感(🤱)ず(🔤)るこ(🤦)とだ(🎍)ったが、(🖥)手でさわってみると(💰)、さほ(⏳)どで(🦖)もないら(⏭)し(📮)いので安(🤥)心し(🌖)た。
「よし行こう。しか(🔗)し、(🌬)僕(pú )らがバック(😑)する話(huà )は秘(🔜)密だ(🆗)ぜ。うっ(🏦)か(🌧)りしゃべらん(🛫)ようにし(👰)てくれ。」
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