(🚍)大河は、それ(🍀)でも同(🖱)(tóng )じ調子で打(🙉)ちつづけ(⏸)ながら、
「し(🉐)かし(🗒)もう眼(yǎn )はさ(🎵)ましていますよ。」
「感(gǎ(🛀)n )じた(🚳)とも。あんな(⚪)落ちついた(💻)打ち方(fāng )は今日(rì )のよ(👻)うな寒(hán )い(🛑)朝に(🕐)は、(🏒)な(🥂)かな(🧒)かできるものでは(❓)ないよ(🙉)。」
相(🗃)談は安(🦄)易あんいに(🎎)すぎるほど、すらすらとはこ(♉)び、ほとんど無(wú )修正だった。特異と(🤬)くいな行事を期(🥙)待して(🔙)いた塾生たち(😧)にとっては、多(duō )少(🐱)物足りなく(🌙)感じられ(🏂)たらしかったが、そ(🕒)のために、こ(👣)れ(🕖)とい(🔀)う強硬きょう(🥒)こうな主張も出(😸)なかった。最(🍽)も多く(📲)発(🎯)言したの(🔟)は(❄)飯(💝)島だった。し(🏍)かし、それも、自(🤭)分(fèn )の存在を(👊)印(👏)象づける目的以上(🍡)の(♐)発言(🔟)では(🥕)なく(🌧)、たいていは原案(🌄)賛成の意見を(🗺)のべ(🔄)、同時に(🀄)進(🈺)行係をつとめ(🦃)るといったふうであ(🥙)った。田川は(🐂)、はじめから終わりまで、一(🔤)言(🕠)も口をきかな(🍳)かっ(🏭)た(🕜)。
七時の朝食まで(🦈)に(🐩)は、(😀)まだ二十分(fèn )ほ(🚦)どの時間があり、その間(jiān )に食事当番は(🗾)食卓しょくたくの準備をやり、その(😵)ほ(✅)かのものは、(🆎)自由(⌚)に新(👛)聞(wén )に目を(😊)とおし(🕗)たり、私用をたしたりするのだ(💍)った。次郎(🌥)は、い(🐓)つもな(💆)ら、(😲)こんな時間(jiān )にも、(🀄)で(🕜)きる(👑)だけ(🙋)塾(shú )生たちに接触せ(🆎)っ(🎙)しょ(🈴)くし(🎂)て、かれら(🈷)の感想(🚗)をきいたりす(🚍)るのだったが、今(🔎)(jīn )日は、(⛓)広間を(🚺)出るとす(💖)ぐ、塾長室に行き、朝(👊)倉先生(👷)(shēng )に向(xiàng )かって、(✅)なじるように言(⏬)った(💾)。
「(👇)新参(🍣)しんざん(➡)の小僧こぞうでございま(🙂)す。」
次郎は、朝倉先生が、開塾(🏠)(shú )最初の朝の訓話くんわ(🎋)で(🆓)、これほど激は(🈵)げ(🏋)し(🚏)い言葉(yè )をつかっ(🍬)て、真正面から塾生(shēng )たちに非(fēi )難を(🚾)あびせかけたの(🦕)を、(💵)これまでにき(🕉)いた覚えがなか(📚)った。か(🗞)れ(✍)は、まだあとに残されている自分への非難が、どん(🎟)な(🛢)言(🍰)葉(🗽)で表現さ(🏹)れる(😦)かを(🌊)、身(shēn )がちぢ(🍶)まる思いで待(dài )っていた。
就寝しゅうしんは(🥃)九(⤵)時半、(🕜)消燈しょ(🍮)う(🏀)とう十(shí )時(🛂)ときまった(🤪)が、懇談(tán )会を終わったときには(😾)、(😧)す(💑)でに九(🕒)時半をす(🚨)ぎ(😅)ていた(🔳)。
「(🍎)田(🥒)川はどうだい。」
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