バラエティ番組《xvedeos com》2行目ライン
xvedeos comあらすじ
(🖕)この(📋)一(🔽)夏(🧣)の間、わたしは姉(zǐ )の(🈚)口か(🕝)ら(🗣)な(📖)き父の話をよく(🛎)聞かされ(🥥)ました。父は(🐌)熱(🙆)心(xīn )な子の(🛳)教育(yù )者で、わたしも六(🈷)つ七(🐾)つのころから読(😙)書(🛶)の道を父(🆚)より授けられ、(🔈)十の年(niá(📼)n )に両親のひざも(🥏)とを離(🤽)れ(⬆)たのもや(🔝)は(🏧)り(⬇)父(fù )の意見(jiàn )に(🌽)よっ(🎙)て(🙅)のことでした(😸)が、そんな子供の時(🐸)分(fè(🥓)n )の記(jì )憶し(🗻)か(😟)自(👤)分(😜)にはな(😚)いものですか(📦)ら(🤤)、姉(zǐ(🦆) )から聞(🍯)く父の(💰)話には(⛩)初めて知(🤼)るようなこともすくなく(🥡)なか(💭)ったので(📲)す。わた(🌬)しのき(🥗)ょう(🍜)だ(💽)い(🤤)の中で(🏅)も(🈵)、姉は一番(🏑)の父(⚾)(fù(🍬) )親(📟)思いでし(🔏)た(🤩)か(🚩)らね。父は神(shén )坂村(⏺)みさかむら(⛎)の(🔉)ほうから(🕠)こ(🧛)の木曾福島(😜)の(🔆)町へもよく来たらしい。この町には(🖐)父が歌の友(🍵)だちという人もあっ(🤢)たら(😃)しい。わたし(❔)は姉の(🤠)家(🔌)で(🚾)、父を知っているという一人(rén )の老人にも(🐜)会(huì )いま(🔎)した。
四(💳) (😊)ははき木(🧔)
(😍)どうしてわたし(😬)が(🆙)こん(🏫)な刀鍛冶(yě )を(🌂)知るようになりまし(🌋)たか、まずその(✂)ことからお話ししましょう(🚨)。
皆(🕌)さんはこんな話を聞いたら、さ(🍂)ぞ(💢)物足らなく(🏴)思(🧡)うでしょう(🍘)か(🍂)。しか(💴)しこれはこれでいい。若い時分に先(🚵)(xiān )輩(😬)に会(huì )うことができても、そういきなり、いろ(🏙)い(💥)ろな話(🎓)の引き出されるもので(🕰)もありますまい。お(🌚)そらく、その人を見たというだけにも満足(zú )して、若かった日のハ(❄)イネはそう失望することもなく、自分は自(🎨)分の(🕹)道を進もうと考え(🌻)たこと(🈯)でありましたろう。
四 ははき(👀)木
木曾(céng )福(✊)島きそふ(🚒)くしま(👘)は馬(🌷)(mǎ )市うまいち(🛐)の立つ町としても昔から知(zhī(🤲) )ら(💒)れています。その(❇)馬市のこ(🥃)とを木曾(😐)地方のものは「お毛(🏼)附けづけ」とも(🛴)言います。木曾(céng )は馬の産地で、馬を飼わない百姓はなかった(🚿)くらいです(🐛)から、福島(🧛)に市いちの立った(🕓)時(shí(🎴) )は近在(zài )のものが木曾駒きそ(🔐)ご(😕)まを(🍏)持ち(🥛)寄り(🖕)ます(🤗)。そ(🤺)れを買(💒)いに諸(🕡)国から(🛰)博労(láo )ばくろう(🦒)が入りこ(🦖)ん(🕙)で(😼)きます。町もにぎわいの時(🏊)です(🌚)。
新規(guī )、新(xīn )規、見るも(🥊)の(💷)聞(wén )くものわたし(🍛)に(🗿)は新(💣)規なことばかり。第(🖕)(dì )一、(📽)自分のつとめに通(🏸)う小諸(zhū(🎠) )義塾までが、ま(✉)だようやく(🤡)形(🌊)の整(👛)い(👟)かけたばか(➡)りのよう(🏽)な新規(🦏)な学校(📮)(xiào )でした(🕤)。しかし、その義塾の二階(jiē )の教室か(🔚)ら、遠く蓼科た(🥉)でしなの山つづきの(🆕)見える窓のと(🏓)ころ(🖇)へ行って、そこから信州(🧒)南佐久(jiǔ )みなみ(🕥)さくの奥のほう(🗨)の高(🚻)(gāo )原(yuá(🚂)n )地なぞを(🕣)望(🐢)むた(🐐)びに、(🔆)わ(⚽)たしは(🚂)ようやくのことで(🐴)静かに(♈)勉強のできるいなかに、もう(㊗)一度(📣)(dù )自(🎩)分の身を置(zhì )いたように思い(😉)ました。その(📮)窓の近くに(🍌)は(🤛)、小諸の(🍯)士(shì )族屋敷の一(🛹)部の草(cǎ(🕯)o )屋根(gēn )も(👽)見(🗾)え(🐠)、ところ(🏔)どころに(😰)は柳のこず(😞)えの薄く青みがかったのもあり、(🚿)ちょうどわたしが(🙄)出かけ(🎿)て行ったころはおそい春が(🤭)ようや(⏰)く浅間のふもとに近づいてきた時分(fèn )でし(😶)た。たとえ学(xué )舎は小さ(🐅)くとも、わたしはほ(👆)かの先生がたとと(🕞)もに(♌)働く(🏌)ことを(🍮)楽(🍜)しく考えまし(🤳)た。
玄(🐿)関からたずねて(🗾)くる客(kè )は表(biǎo )口の(🖕)格子こうしをあけては(😓)いりまして、取り次ぎを(🥩)頼(lài )む(🏆)のですが、その(🚵)応接がわ(🍺)たしのつとめでし(🏈)た(🀄)。うやう(🏤)やしく手をついておじぎをすること(✡)、客の名を(🦆)奥(🌊)へ(🌦)通すこと、(😒)案(àn )内(nèi )すること、茶(chá )を(🛴)運ぶこ(😗)と、客のはき(🎪)ものを直(🏍)(zhí )しておく(🗒)こ(🍐)と、そ(🔧)れか(🔐)ら庭先をはききよめることなぞ、長い月(⬆)日の間に(🎯)は(🗞)わ(👨)たし(🤹)も慣れま(🍱)して、それを自分のつ(🀄)とめと思(🌱)ったば(👋)かりでなく、玄(xuán )関(🍘)にす(⚓)わるこ(🍗)と(🎱)をいっそ(👺)楽しく思(sī )うようにもなりました。わ(🔽)たしはよ(🏂)くそのせま(🗡)い小さなへや(🥟)で好きな本を読みまし(🚩)た。今(jīn )になってみますと、(😑)わたしの勉(🗝)強(qiáng )はほ(🚤)かのお友だちと(🎧)も違いまして(💱)、こんな玄関番(fān )が土(🙉)台(⭐)(tái )に(👈)なったか(🦈)と思います。とい(🏚)うのは、いろ(🕉)いろな用事でおじ(💬)さん(👧)の(💅)とこ(🔏)ろへたずねてくる男や女(nǚ(✂) )の客(🧡)を迎え(🧒)たり送(🥏)ったり(🍴)するうちに(🏅)、いくらかずつ(👨)でも、(🔀)さまざまな世(shì )の中を見(🔕)(jiàn )る目(🤸)があいて行(há(🔜)ng )った(😄)ばか(💕)り(🛃)で(🍲)なく、わた(🐌)したちとは(🏯)まっ(🏸)たく教育の受け方の違った(💌)少(🍄)年や青(qīng )年、東京(jīng )の(🦋)下(xià )町あたりに(💏)年季づと(💃)めす(🏖)る町(🍺)家の若者(zhě )、それから(🔋)地方出(🍪)の奉公人などが(📸)気(🥁)風ののみこめるようにな(😥)っ(🎐)た(🍎)のも、(👎)こんな玄関番の(🅿)おかげだ(🧖)からでした(🚐)。
(💡)新(🦀)規、(♑)新規(guī(🚞) )、見(🎅)る(🦂)もの聞くものわたしには新(xīn )規(guī )なことばかり。第(🕗)一、自(zì )分(🛍)のつとめに通(🔡)う(🔫)小諸義(🚀)塾ま(🚱)でが、(😞)まだよ(🌵)う(🔲)やく形の整いかけたばかりのような新(xīn )規な学(👝)校でした。しかし、その(🔘)義(🕍)塾(🖨)(shú(👩) )の二階の教室から、遠(📲)(yuǎn )く蓼科たでし(🆎)なの山つづきの見える窓のところへ行(🖊)って(🛴)、そ(🍌)こから(📂)信州南佐久(🔛)み(🎺)なみさく(🥙)の(✡)奥(♟)のほうの(😅)高原(🐈)(yuá(💎)n )地なぞを望(🛍)むたびに、わ(💆)たしはよう(⚡)や(🔸)くのこ(🎉)とで静かに勉強のでき(🚐)るいなかに(🎯)、もう(🖥)一度自分の身を置いたように思いました。その窓(🥂)の近くには、小諸(zhū(🕉) )の士族屋(wū )敷の一部(bù(❇) )の草屋根(🥉)も見(🎊)(jiàn )え、と(❗)ころどこ(🏯)ろ(🎼)には柳のこずえの薄(bá(🤒)o )く青み(🕔)が(🛢)かった(🛁)のもあ(📞)り(🧓)、ちょう(🕵)どわた(👌)しが(🚕)出かけて行(háng )ったこ(🏺)ろはお(👝)そい春がようやく浅間(jiā(😔)n )の(🎢)ふ(👇)もと(🥑)に近(📚)づいてきた時分でした(🏛)。た(🏣)とえ学舎は小(🚻)さくとも、わたしはほ(🌍)かの先(xiā(😦)n )生がた(📹)とと(🉐)もに(🚧)働くこ(🥃)とを楽(lè )しく(✉)考(kǎo )えまし(😢)た。
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