「そ(🎙)うはい(🎢)かない」
高瀬(là(👵)i )と学(xué )士とは懐(⏺)(huái )古(gǔ )園(yuán )の(🦌)方へ並(🖐)(bìng )んで歩いて行った。学士は弓を入(🍰)れた袋や(📬)、弓掛ゆがけ、松脂(🚡)くすね(📔)の類た(🏤)ぐいを入れた鞄かばんを提げ(🐃)た。古い城址(🐹)じょうしの周囲まわり(🦋)だ(👐)けに、二人が添(tiān )うて(🥥)行(👯)く石(🧀)垣(🍝)の上(🍪)の(😜)桑畠も往昔むか(😙)しは厳いかめ(📨)しい屋敷(fū )の(📺)あったという跡だ(📘)。鉄道のために種々(🐹)いろいろ(📡)に変(🖍)えられた、砂(shā )や石(shí )の盛り上(💈)っ(🎊)た地勢(🌇)が(🤡)二(👓)(èr )人の眼にあっ(⏩)た。
(🐕)塾の小(xiǎ(📶)o )使も高瀬には先(⏭)生(shēng )だっ(🔨)た。音吉(🥅)は見廻(📧)(huí )り(🎏)に来て(👻)、鍬(qiāo )の持(🔌)ち方から教えた(🙊)。
「まだ私は老眼鏡(jìng )には早(🙉)過ぎる(🚓)――(😆)ヤ、これは驚(jī(🔢)ng )い(🍓)た――(😏)こ(⛹)う(👅)側(🗓)へ寄(🌪)せた(🌨)よ(📷)り(⛑)も、すこし離し(🎚)た方が猶よく見え(⛩)ますナ――広岡(gāng )先生、(⭕)いかが」(🍓)
朝顔の話はそこでも学士(shì(🦗) )の(🏐)口(kǒu )から出た。
「(🥢)蜂です(🐱)か」と学(xué )士は(🚶)気味悪そ(❔)うに言っ(🚌)た。
と(💁)学士が言(yán )って、数ある素(🔳)焼の(🖕)鉢(bō )の中から短く(🐨)仕(shì )立てた「手長」を取出した。学士(🐰)はそれを(🤢)庭(tíng )に(💎)向いた縁側(🌇)(cè )の(🧚)ところへ持(📺)って行(há(🕣)ng )った(🔮)。鉢を中(zhōng )にして、高瀬(lài )に腰掛けさせ、自(😏)分(😂)でも腰掛(⏮)け(🐽)た(🔋)。
仏蘭(🕰)西語の話をする時ほど(💇)、(🥅)学(🛅)士(💶)の眼は華やかに輝く(🚘)こ(🉐)とは(📧)な(👗)かっ(📩)た。
トボケて学(⛵)士は(🔱)舌を出して見(🔟)せた。高瀬(👅)も子(🌬)供のように笑出した。
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