バラエティ番組《スカート もぐり クンニ》2行目ライン
スカート もぐり クンニあらすじ
左(🗜)(zuǒ )右(🏰)(yòu )の窓の下(xià )に(🔈)、小便つぼ(🌺)がそれぞ(🕒)れ(🏳)七(⛴)(qī )つほど並ならんで(🕳)おり(🔒)、そこ(📜)を四人(rén )の(🍰)塾生が二人(😶)ずつ(📴)にわかれ(🔚)て、棒だ(🌲)わ(👥)し(㊙)で掃(🌿)除していた(🕠)が、その(🍞)中(😵)には(♐)、大(dà )河の姿は見えな(🖲)かった。
「君(jun1 )らの(🌬)そうした非良心的な態度は、君ら自(🔸)身をますます非(⛸)良心的にするばかりではない。それがある限(📐)度をこすと、ついには、愛情(✅)と忍(⏳)(rěn )耐にんたい(✋)とをもって、君らの良心を力づ(🐌)けよ(🤧)うと(🕺)努力(⛷)(lì )して(🐟)いる人の心(xīn )まで(📃)をきず(🚒)つけ、(⏰)その愛情と忍(🤺)耐とを、憎にくしみと怒いかりとに代え(😶)て(🚾)しまうもの(🚨)だ。現に君(🤼)らは(👉)、(🎧)今朝の(⏯)板木の音の調(diào )子が(♉)途中(zhōng )とちゅうから(🔴)変(🈵)わったこ(😰)とで(🔀)、(🐸)それ(🧝)が(🖌)わかっただろうと思う。あ(🛐)の、お(🆎)だ(🔰)やかで辛抱づよか(➕)った(👠)板木の(🔮)音が、おし(💊)まいになって、急に(🗄)怒りだしたと(🏏)し(🥎)か思(🕉)えないような乱(luàn )調(🍣)子になった(🧘)が、あれは、君(🔹)らのあまりにも(🦎)非良心的(de )な態(🏡)度(🛣)が、板木をうつ人の心(xīn )をきずつけた証拠しょう(🌆)こなのだ。……むろん、(💒)私(sī )は、(👋)愛情も忍耐心も失(🐮)った、あ(🌘)あした乱暴(🆓)な打(dǎ )ちかた(🌆)を是認(rèn )ぜに(💨)ん(🌈)はして(🍿)いない。ま(🎁)た、それをやむを得ないことだと(🌳)し(🚙)て(🍱)弁(🍱)(biàn )護しようとも思っ(🗂)ていない(🐽)。怒りや(🐹)短気は、友愛(🏇)塾の(🏤)精(🤛)神(shé(🧒)n )とは根(gēn )本的に相い(💝)れ(❇)ないもの(🎵)なのだから(🐖)、ど(😳)んな事情の(📋)もとでも、ああし(🌔)た打(🏈)ちか(😮)たは、二度(dù )とくりかえされ(🖕)てはな(🍴)らない(😬)こ(🗺)と(🏳)なのだ。も(👝)し(🏁)今(🐺)朝の板木当(🌠)番が、ついに業ごうをにやしてあんな打ちかたをした(🍥)とす(➡)ると、(🏟)私はその(🥡)人(rén )のために、(🚠)まことに残念なことだと思(sī )っている。しかし(🦀)、いっそうわるいのは(🛡)、ああした打ちかたを(🚳)余儀よぎなくさ(🔣)せた(🙃)君ら(😥)の態度(dù )だ。君(💒)らさえ(👡)もう(🐹)少(📭)し(🔭)良心(xīn )的であ(🥕)って(🔖)くれたら、板木を打った人(💝)も、ああしたあ(♿)やまちを(🏋)犯(fàn )おかさな(🐰)い(🥋)ですんだのだ(❓)ろうと思(sī )うと、それが私(🔲)(sī )はくや(🤘)しくてな(🤽)ら(🐰)ない。……だ(📓)が、それは(🏾)まあい(🏁)い、(🏮)それは百歩(bù )をゆず(🉐)ってあきらめるとして(💓)も、ここ(😉)にどうしても(🐐)私にあきらめ(🐞)の(🔼)つか(👓)ないことが一つある。そ(🌅)れは(🕘)、愛(ài )情で打たれ(🕎)た板木(⛴)(mù )の(🏥)音では(💞)寝床を(⛎)はなれようとしなかった君ら(🥕)が、(🚭)怒(🏎)りで打たれ(📥)た板木(mù )の音では(🌪)、わけなくはね起き(⏰)たとい(🐰)う(🦍)こと(🤣)だ。その点で、君(jun1 )らは精神的(de )にはまだ奴隷(lì(💧) )どれい(❌)の域(🐙)(yù )を一歩も脱だっしていない(🏨)と(🛰)いうことを(🌒)証明している。い(🚻)や、それ(😽)ど(❕)こ(📸)ろか、君ら(😌)は(💦)よりいっ(🐀)そうみじ(🦓)めな(🐬)奴(🏖)隷(🙍)(lì )になることを希(xī )望(🏘)して(👮)いるとさえ私には思(🤬)える。これ(🏏)はほんとうに(🌉)なさけないこ(💖)とだ。私(❓)は、むろん、こう(🤱)言ったからといって、怒りに対しては怒り(👈)をもって立(lì(🌸) )ち向(xiàng )かえ(🧛)、と君(🍽)(jun1 )ら(🤕)にす(🐊)す(🐹)めているのではない。ただ私は、(👎)愛(✌)情に(🐷)対して(⛩)は、つけ(🌑)あがり、(⬜)怒りに対しては、ただちに膝ひざを(🐃)屈(qū )くっするよう(🏞)な君(jun1 )ら(🍂)の奴(😗)隷根性こんじょうが(❓)、な(🖤)さ(🐝)けなく(👗)て、じっ(🛬)としてはいられ(🧘)ない気(🔃)持ちがするのだ(🌜)――」
次郎は、いきなり(🏝)ぴし(👩)りと胸に笞(chī )むち(🐎)をあてられた(🍩)よ(💺)うな気(🔻)(qì )がした。かれの眼に(🚺)は、(🍆)大河(📘)(hé )の、(✈)今(jīn )朝のしずまりきった(🐥)静坐の(🤵)姿が(🎗)ひとりでに浮うかんで来た(🐾)。むろ(🔏)ん、先生に返す言(👜)葉は見つか(🕯)らなかった。先生(shēng )は、すると、微笑(xià(📋)o )びし(⛪)ょうしながら、
塾生たちは、かるく(⛩)とじたまぶ(🚸)た(😫)をとおして、窓のす(📞)りガラ(🚌)スに(〰)刻々(🎉)に(🤵)明るくな(💰)って行(🤹)く朝の光を感じ(🏮)なが(🕯)ら(🗜)、つぎ(👣)の言(yán )葉(yè )を待った。軒(xuān )端(🐋)のきば(🐫)に(🆙)は、雀(què )がちゅん(🎨)ちゅ(⭕)んと、間をお(🧙)いて鳴きかわし(🖥)ている。
(🍀)次郎は、そう言(😨)って(🐖)、槌を(🏑)柱にかけ、事務(🌑)室のほう(🔺)に(🚣)かえ(⛴)りかけた。す(😃)ると、(🕯)その時(🧓)まで眉根(🦒)ま(🌡)ゆ(🚵)ねをよせる(🅾)ようにし(🧒)てかれの顔を(🏉)見つめていた大河(🗼)が、(🏡)急(⏪)に(🛒)、真(zhē(👃)n )赤な歯(📑)ぐき(📒)を見せ、にっ(🤪)と笑っ(⚡)た。そして(🕠)、
塾(shú )生たちのある者(zhě )にとっ(🎮)ては、朝倉先生のそうし(🧥)たやり方が、(👼)非常に皮(🎚)(pí )肉に感じられた(🏢)。
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