彼は、その声をきくと、無意(🙂)識に起きあが(👳)った。そ(🕜)して、くるり(🛥)と向(xià(👫)ng )き(🐿)をか(🎓)えて新入生(🔮)の(🥏)方を見た。彼は(📥)も(👬)うすっか(🍴)り落ちつ(👖)い(👐)ていた。新入(🗂)生たち(🥞)は、みんな青(qīng )い、おび(🍰)えきったような顔をし(🛠)て、彼を見(🥪)てい(🚁)た。その(🥌)青(qīng )い顔の両(liǎng )側(🥒)に、五(🥛)年生(🍭)た(🤸)ちが、にや(⚽)に(☝)や笑って立っているのが、は(⭕)っきり見えた。
肩や腿(🕹)も(📚)ものへん(🕓)に(🐴)二(è(🚤)r )三(🚅)ヵ所鈍(dùn )痛(tòng )どんつうが感じ(🖇)られ出(🤠)したが(📣)、(Ⓜ)次(cì )郎(📡)はほ(🥁)とんどそれを(💒)気(qì(🥉) )に(💱)しなかっ(🔊)た。彼が(🥅)最も(😩)気にしたの(💃)は、頬(jiá(🐽) )が(🍊)はれぼった(🐉)く感(🛑)(gǎn )ずること(♌)だったが、手でさわってみ(🌑)ると、(🈲)さほど(😛)でもないらしいので安(ān )心(xīn )した。
大沢(🍜)は自分で(🔩)そう言って、次(cì )郎(💬)(lá(🏎)ng )を笑わ(🧒)した。次郎は、それですっかり(🎍)彼に好(🎰)感(🐼)を覚え(🥏)たらし(🎾)く、坐(🅿)(zuò(😮) )りか(✊)たまで(🦊)楽(🍻)(lè )になった。
五年(🎑)生(shēng )全(✂)体がざわめき立(lì )っているのをう(🤶)しろに感じな(🦍)がら、(🐪)次(cì )郎(✉)(láng )はもう(⏺)渡り廊下を二(🛁)三間(jiān )ほども歩いていた(😚)。
彼(✴)は、しかし、彼のそう(🖲)し(🏹)た孤(gū )独を(🍧)たいして(⚓)淋し(🏥)いと(➖)は感じて(🛤)いなかった。また、憤りや(💟)侮蔑(🍿)(miè )の念も、た(🥥)びか(🕐)さなるにつ(👻)れて、次(cì )弟にうすらいで(🤙)行き、あとで(🉐)は、かえって(😟)、同(tó(🚱)ng )級生に対して憐憫(💍)に似(📋)た感じをさえ抱くよ(🌍)うになった。こ(🕯)うし(🙌)た感情の(🏍)変化は、(📊)彼(bǐ )にとって、(🍢)元(😓)来(🛬)さほど不自(zì )然(🔳)(rán )なことではなか(🏒)った。それ(🎰)は、つまり(🍐)、彼がかつて算盤(pán )そろばん事件で、弟(dì )の俊(jun4 )三(🛹)に対(〽)して示(shì )した感(🖤)情の変(🎷)化と、同じものだっ(🌦)た(🥨)のである。
「だ(📥)か(🤞)ら、(🛎)陰ながらバックしてや(😁)るさ。僕だ(🌋)って、それは(💴)やる(💓)よ。五年生に(♐)も(㊙)話せ(🎆)ば(🏋)わ(⏱)かる奴はいる(🚦)んだ(🕵)か(👪)ら、狐だけぐらいは何(😶)とか手(👯)出(👪)し(💍)させんですむか(🈸)も知れん。……四年(nián )生全(✴)体(👞)(tǐ )がバックす(🚺)るな(🎃)んて言うと、大げさにな(🐐)る(🛅)し(🥟)、(🕦)そうなる(🔏)と、五年(nián )生(💤)(shēng )だって負けてはいな(🚋)いだ(😕)ろう。それ(💤)では学(🍂)(xué(🐯) )校が(📃)大騒ぎになる上に、(🤯)君の弟(dì )のた(😆)めにもかえって悪(è )いよ。四年生に侮辱さ(👲)れた上(shàng )に、五年(nián )生(👻)全(📋)体にい(💐)じめら(📤)れることになるんだからね。…(🌸)…どうだい、諸君、みん(💳)ながそのつもりで、目(🍮)立たないよ(🍠)うに本(běn )田(💕)(tián )の弟をバックし(🍗)てやろうじゃないか。」(👊)
次(cì )郎と詩、――読者(zhě(🤠) )の中には、この取(qǔ(💧) )合(💏)わせを(🚕)多少滑稽(jī )だと(📅)感(gǎn )じる(🦗)人が(😄)あるかも知れない。なるほ(👊)ど、次郎(láng )は、詩を解するには、これ(💰)まで、(🎡)あまりにも武勇伝的であり、作(⏪)(zuò )為的であ(🔌)ったと(🅱)いえるだろう。
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