四人の報(bào )告(gà(🥩)o )は(🐻)、(🦏)みんなをふき出(🥈)させたり、(🍼)憤(🐡)慨(😥)させたり(😪)、不安がら(🦔)せたり(📝)した(㊗)。し(🤴)かし(🕣)、(📥)とも(🐻)かくも血書(🛥)(shū )が県庁に差出(chū )され(🕰)るようになったと(🈺)いうことで、一応納得なっ(💺)とく(➡)する(☕)より(🛋)ほかな(😶)かっ(🥒)た。校(👷)長(zhǎng )が教頭か(🍊)ら紙片(pià(🧜)n )を受(🏗)取(qǔ )った(🔖)あと、急に様子(🌃)が変ったとい(🤖)う(🍛)こ(👄)とについて(🚨)は、(⤵)四人をはじめみんなも不審に思い、うま(📜)くペ(🚏)テンにかけ(♟)られた(🕋)のではな(🚻)いか、(🐐)などとい(🕘)う(🚞)ものがいたが、事情(qí(👁)ng )は(📋)間もな(🅰)く判明(míng )した(🍹)。それは(📈)、(🤹)教(🍵)員室(😱)(shì )で先生た(📽)ちがひそか(🗺)に話しあっている(🔄)ことが、(🍍)給仕の口をと(🤺)おし(🎠)て、い(🧞)ちいち生徒(🍸)の(🌖)耳にはいっ(💻)て来たからであ(🏼)った。
「(🕳)しかし、そ(🛅)れなら、なおさらこん(🎿)な時に(👌)は活(huó )躍しそうなものじゃないか。」
次郎(láng )はだまって朝(chá(🕹)o )顔の鉢に(🕌)眼をやった。しぼんだ花が、だらりと、つ(🏛)るに(🛑)くっ(💱)ついているの(☕)が、(🤮)い(⛓)やに彼(bǐ )の気持(👒)を(㊙)いらだたせた。する(👡)と、
四(sì(🗝) ) い(⏹)ろいろの(😷)眼
「(🕖)うむ。し(🕉)かし、無(wú )理(🐉)(lǐ )もない(🔹)ね。役所というところを君(🚴)らは全く知(zhī )ら(✈)ないんだか(🥠)ら。」(📁)
「勝手(shǒu )にそう思うなら、仕方がありませ(⛑)ん(🕕)。」
「し(😑)かし、私はう(📐)れし(🏷)いん(🎼)だよ。私のために血書まで書(shū )いてくれる(💑)教(jiāo )え子がい(🍥)るのかと思うと。」
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