フェラ 動画《小学生 エロ オナニー》2行目ライン
小学生 エロ オナニーあらすじ
「典籍の研究は、私も人なみに出(👽)来(😣)る(😫)と思う。しかし、君子の(🔱)行を(♏)実践するこ(⛴)とは、まだ(🍧)なか(🌅)な(🍿)かだ(🍤)。」
「(🙉)しか(🈯)し、わ(📑)ずかの人(rén )材(cái )でも、そ(👱)の有(yǒu )る(🏅)無しでは大(📨)変なちがいである。周の文王は天(🗒)下(xià )を三分(fèn )し(👔)てその二(èr )を支(🌆)配下(xià )に(🎒)おさ(🏪)めていられた(💴)が、(🧠)それ(➗)でも殷に臣(chén )事(shì )して秩(🤾)序(xù )をやぶ(🎖)ら(😄)れなかっ(😯)た。文(wén )王(wáng )時代(🌝)の周(🎑)の徳は至徳というべ(🧛)きであろう(🚝)。」
○(🎽) 政治家の態(tài )度(dù )、顔(🏻)色、言語(yǔ )という(🕘)も(🍭)のは、(🚹)いつ(🤴)の時代でも共通の弊(bì )があるものらしい。
○ 巫馬(mǎ )期＝＝孔(🌜)子(🕕)の門(💉)人。巫(👢)馬は姓、期は(🛺)字、名は施（し(🔷)）。
二〇（二(🥡)〇四）
○ (🏆)詩経の内容(róng )を大別すると(🌄)、風・(🛬)雅・(🔌)頌の三つになる。風は(🚜)民謠(yáo )、雅は(🌵)朝廷の歌(🎼)、頌は祭事の(😨)歌である。
○ この章は、い(🐒)い音楽が今(📢)は(㊙)きかれないと(🕟)い(🎳)う孔(kǒ(😶)ng )子のなげ(🙎)きでも(😯)あろ(🥦)うか(🏦)。――諸説は紛々としている。
○ (🚜)柏＝＝(🛫)「か(🍌)や」である。「(❕)かし(🌁)わ(⚾)」ではない。
六(🥛)（一(yī )九〇(🥐)）
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A 象さんという(🐼)のは、或あ(😇)るいは、増産ではなか(🍖)ろ(⌚)うか(🛺)。その竹(🔒)内(🐣)トキさんは、(🍍)それまで(🥀)ず(😘)っと(🙃)もう永いことお(📶)役所(🔖)に勤めていたのだそうだから、「増産(🥫)が(🈲)来た」とい(🐺)うのが、何(🍆)かお役所(📻)の特別な意(🎮)味でも有る(🍯)言葉で、それが口癖になっていた(🤾)のでは(👒)な(✉)かろ(🐮)うか、と(🚦)も(📺)思わ(💂)れたが、しかし、その無筆の(🈹)親の解釈にしたがって、(🛏)象(🧝)さんの夢(⏩)を見ていたのだ(🦅)とす(🐑)るほ(🌲)うが(🍵)、何十倍もあ(🕐)われが深い。
A五月三日 (〽)巳剋(👲)
A あた(🎂)り(➖)まえの生活をしているのである(🔡)。かくべつ報(➰)告(📈)した(🎣)いこともない(🌄)のである。
A「いい(👥)んでし(😐)ょう？ これはお土産(🚚)なんでし(🕝)ょう？(💢)」
A「(🥀)淋しいのに(👪)は馴れちまった(🌑)から、………」(🖕)
A「(🍰)御馳走様(🐕)だなア」
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