塾の門(🏆)前に近いところで、二人は学(xué )士に追(🗣)い附(☝)い(🔍)た。
こうなると教(jiāo )員室(🎰)も大分(fè(🤥)n )賑にぎやかに成った。桜井(jǐng )先生(shēng )はまだ壮年の輝きを失わ(🚙)ない眼(yǎn )付(fù )で、大(dà )きな火(🔜)鉢(bō(🧘) )を(🔑)前に控えて、盛(🏚)んに話す。正(zhèng )木大尉は正木(🍃)大(dà(🥏) )尉(wèi )で強(qiá(🐺)ng )い香の(💺)する刻煙草(👣)(cǎo )きざみた(🔶)ばこを巻き(✨)ながら(🎀)、よく「軍(💍)隊に居た時(👶)分」を持ち出(chū )す。時には、音吉が鈴(🚸)を振鳴しても、まだ(🛃)皆(jiē )な火鉢の(💌)側に話(huà )し(🙇)込(😁)むという(㊙)風(❤)であった。
「(🧜)髪でも(🍴)刈って被入いらっしたら」
こう高瀬(lài )は泉(quá(🥥)n )に(🚢)話すこともあった。
休みの時(🎀)間毎(měi )に、高瀬は窓へ行(háng )った(♌)。極く幼少(shǎo )お(🍛)さな(🌏)い時(🚪)の(🌓)記憶が(📬)彼の胸(😺)に浮んで来(🗞)(lái )た。彼(🙈)は自分(🛄)(fè(🌽)n )もま(🍓)た髪を長くし、手造りにした藁(💏)わらの草履を穿(🍧)いていたような(🏑)田(📳)舎(🙁)の(😬)少年であ(🈁)ったこ(💏)とを思出した(💢)。河へ抄すくいに行(🀄)った鰍かじ(🕣)かを思出した。榎(🚻)えの樹きの(🎴)下(xià )で橿鳥かし(🗃)どり(🕯)が落(👇)して行(há(💇)ng )っ(🏘)た青(qīng )い(😙)斑ふの入った羽を拾った(😥)ことを思出(🏙)した。栗(🦗)の樹に居た(😜)虫を思(🎵)(sī )出(chū )した。その虫(⏯)を踏(🕺)み(🍗)潰(kuì(🔬) )つぶ(🥅)し(💭)て、緑(lù )色(sè )に流れ(🎓)る血か(🔞)ら(🏾)糸を取(qǔ )り(🏚)、酢(zuò )すに漬(zì )け、引き延ばし、乾し固(📂)め(📤)、(🈶)それ(📚)で魚を釣ったことを(🦀)思出(chū )した。彼は又(yòu )、(💦)生き(🖌)た蛙を捕つ(⛄)かまえ(👓)て、皮を剥は(🍁)ぎ、逆(nì )さ(➖)に棒に差し、蛙の肉(💞)の一(🚿)片ひ(🎰)と(🥩)きれ(🎾)に紙を添(🍖)えて餌(ěr )え(🕰)さをさがしに来る蜂(🏚)はちに与(yǔ )え、(🥁)そんなこ(🐫)とを(🏴)して(🐢)蜂(fēng )の巣(🔛)の(🥨)在所ありかを知っ(🌑)たことを思出した(👍)。彼は都会の人の(✅)知(⬛)らない(🚞)蜂の(📹)子のよう(🍺)なものを好んで食っ(🏎)たばかりでなく(🛺)、田(tián )圃側(🗒)に葉を垂れている「す(🍔)い(🖨)こぎ」、(🌛)虎杖いた(🤼)どり、(🔫)そ(♎)れから「すい葉」という木の葉で(🅱)食(🤦)べ(🎸)られるのを生でム(📦)シャム(🗂)シャ食(shí )ったこ(🚡)と(🎋)を思出した。
「今(🦌)(jīn )度(dù )誘いに来(lá(🏍)i )たら、断っ(🕶)ちまえ。――(❎)吾(wú )家うちへ入れな(🕯)いようにし(⛄)ろ―(😾)―真(🧓)(zhēn )実ほんとに(🕦)、串(🔔)談じょうだんじゃ無いぜ」
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