総兵(🔁)衛(👠)はありった(🖤)け(💋)の声で叫(🛷)んだ。浦(🗽)中(zhōng )応(🏳)援(yuán )隊は応援歌をうたった(🎱)、手(shǒu )に手に持った赤い旗(🧠)は波(🤶)のご(🌇)とく(🛏)一起(qǐ )一(yī(💌) )伏して声調(🤳)律呂(lǚ )りつりょはきち(🈵)んきちんと揃う。
「勝てないかな(🦊)あ」とかれは善兵衛にいった。
「(🚣)なるほどね(⛴)」
「ど(📸)う(🔯)かして(🦌)勝(🍓)たしてもらいたい(🍀)、わしが生徒に野球を(🅾)ゆ(🦉)るしたの(👞)は少(🍚)し考(👤)(kǎ(🙄)o )えがあってのことだ、この(🎍)町のも(🏐)のは官(👱)(guān )学(xué )を尊敬して私学を軽蔑けい(🛄)べつする、いい(⛩)か、中(🔂)(zhō(😜)ng )学(🏰)校(xiào )や師(📙)範(fà(😪)n )学校の生徒はいばるが(🏮)、黙(📯)(mò )々塾もくもくじゅくの生(shēng )徒(tú )は小さく(🃏)なっている、な(🎌)あ安場、き(🕐)みもおぼえ(👖)があ(☔)る(🥍)だろう」
(🤯)久(jiǔ )保井先(🚧)生が去(qù )ってか(🐵)らつぎにきたる(💪)べき校長(zhǎng )に対し(💖)て生徒(tú )も(✡)町の(📙)人も一(🌩)種(zhǒng )の反感(🌆)(gǎn )をもっ(😀)ていた(📔)、(🚕)だが日を経ふるにしたがって新校長の(💙)実(shí )践躬(gōng )行じっ(🏡)せ(👟)ん(🦖)きゅ(🚖)うこ(🙌)う(🚜)的な(💺)人格は全(🥅)校を(🌍)圧し、(🍮)町を圧(yā )しいまではだれひとり(☔)尊敬せぬものはない。
この日師(shī )範学(🐨)(xué )校の生徒(⛸)(tú )は黙(🔼)々塾もくもくじ(🐨)ゅくに応(✅)(yī(💈)ng )援(yuán )するつもりであっ(🤡)た、(🛶)師範(fàn )と(🏸)中学とは(💤)犬とさるのご(🍀)とく仲が悪(🚸)い、だがこの応(🚕)援(yuá(🦇)n )は中止になった、いかんとな(🆖)れば(🈷)審(😄)(shě(🕐)n )判者(zhě )しんぱ(🐶)んしゃは(🦆)師範の選手(🤳)(shǒu )がたのまれたか(🔶)らで(👩)あ(🎮)る(👃)、で師範は(🚌)中(🎛)立(🕖)(lì )隊として正面(miàn )に陣取った。
「今(jīn )日(rì )はゆっくり遊(yóu )んで晩には(🏌)早く寝ることに(⛱)し(🎹)よう、いいか、熟(🚲)睡するん(🐢)だぞ、ひと(✖)りでも夜ふか(💀)しをす(🏚)る(🏀)と明(míng )日は(🍸)負ける(🌚)ぞ」
この声(🎭)援と共(gòng )にここにおど(🌆)ろくべき声援者(😦)が(💡)現(xiàn )われた、それは(🐴)製粉会社の(🐒)職工(🐄)四、五十(shí(🆑) )名(🥪)と、木材(cái )会社そ(♒)の他の労働(🌫)者、百(🥃)姓(xì(🎌)ng )ひゃくしょう、人(🌯)足(🔦)、馬(🔜)夫まご! (🚸)あら(🦊)ゆる貧民階級が一度にど(🛒)っとときの声(shēng )をあげた。
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