飯島は(🐐)、そう言うと、(😉)い(🌭)かにもあわてたよ(🚄)うに、あたふ(🦁)たと廊下に足(zú )音(yīn )を(🆔)た(📬)てて去った。
次(💧)郎(🐽)は、朝(🐰)(cháo )倉先(xiān )生が、開塾(shú(💦) )最初(🤴)の朝の訓(👷)話くんわで(🚠)、これほど激(🍃)はげし(🌴)い(🎫)言葉をつかって、真正面(🏎)から塾(shú )生た(🐁)ちに非難(nán )をあびせかけた(🚚)の(👧)を、これまで(🏀)に(📛)きいた(🎢)覚えがなかった。かれ(🍔)は、まだあとに(〽)残され(😌)てい(🧐)る自(🅱)分への非(fēi )難(🌇)が(💒)、ど(🍺)んな言(😾)葉(🗑)(yè )で表(⬆)現さ(💉)れる(🤞)かを、身がちぢ(🔢)まる思いで待っ(🐕)てい(🎑)た。
次郎が入り口に立(🍐)って様子(🗒)をな(📦)がめてい(📴)ると、
「僕もそう思(sī )って、わ(🔶)ざわ(📬)ざ廊下に出(chū )て(🥝)見(🍧)た(🎟)んです(🌫)が、当番は大河(hé )君だったんです(🕎)。」
(🗃)かれは(➗)視(🔏)(shì )線を転じて、そっ(🧦)と先生(💑)の顔(🏈)をの(🏭)ぞいて(👶)みた。すると(📏)、(😶)ふしぎなことには(🕖)、先(🗜)生のいつ(🖕)もの端然(rán )たんぜんたる静坐の姿勢(😝)がいくらかくずれている。顔をすこ(🎯)し伏(🚙)ふせ、その眉(📽)まゆ(🚵)の(😪)間(💤)には深(shēn )いしわさえ見えるのである(👗)。次(😤)郎(📧)は、先(xiān )生(👼)が気(qì )分(fèn )でも悪(⏲)くなった(⚾)の(👪)ではないか(🕰)、(🤪)と思(⏯)(sī(📑) )っ(♏)た。
中には(👡)いって見ると(💝)、もう掃除はすっ(🏫)かりす(🎥)んでおり、河(😶)(hé )瀬(lài )が(🌲)ストーヴに火を入れているところだった。夫(👕)(fū )人は炊事場(🎶)すいじばの(👿)ほ(🚗)うにでも行(háng )ったらしく、朝倉先生だけが、ま(🥫)だあたたま(😪)らないス(🚗)ト(🎭)ーヴのそば(🅾)の(🏖)椅子(🎗)(zǐ(🎪) )にかけて、手(shǒu )帳に(🏫)何か書(🎃)き入れて(🔄)いた。
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