諦めると(🏖)いえば(💁)、(🤖)彼(🍖)は(👯)家庭(🔂)でも、お芳に愛し(⛎)てもらうことを(🎛)、もうすっかり諦めていた。同(tóng )時に、お祖母(🔢)さ(📌)んに対(duì(💶) )しても(🐓)、こ(🛏)れ(🥘)までのような(💎)、わざとでも反抗してみ(💇)たいと(📠)いう(⏱)気持(🏪)はなくなっ(🙂)ていた。
とにかく、このことは、彼(🏯)が中(zhō(🍋)ng )学校の先生にか(㊙)け(✴)ていた期待が(🔂)大(🍀)きかっただけに、彼をこのうえもな(♓)く(😢)淋(🖱)しがらせた(🥫)。そして、ある先生の授業のおりなどは(🌴)、そ(📳)の時間じゅう、小(🆘)学校の(⌛)教室(shì )で権(🛫)田原先生(shēng )に教(👆)わっ(🍈)て(🚏)いた頃のことを思(sī )いう(🤬)かべて、(🦆)筆(😣)記(✈)帳にその似(sì )顔をいくつも書き並べていたことさえあった。しかし、(🚙)一(yī )ヵ月(yuè )、二ヵ月(🌁)と(🔋)たつうちに、(🥤)中学(xué )校(xiào )というところは、どうせそ(🐴)うしたものだ、と諦める(🔪)よう(🚥)になり、その淋(🗿)(lí(😘)n )しさも、いつと(🕘)はなしにうす(🐵)らい(🐷)で行(👅)(háng )った(👽)のだった。
「(🌛)どこの(🍨)奴かね(💋)。……おい、本田(tián )君、知(🌽)ら(🔏)んか。君と同姓だが。」
(こ(💮)れなら大丈夫、自家う(🌭)ちで気がつく(🥊)人は(🍘)な(💬)い。)
二(èr )人(🧓)は校(xià(🚲)o )門を出てからも、しき(😞)りに次郎(láng )のことを(🤼)話(huà )しな(👗)が(🐣)ら歩いた(🍾)。
「理(🔃)(lǐ )窟を言うな!」(📒)
「そうか。そうだと君(🛁)の弟はいよいよ変(🐗)った奴だな。」
「ちがいます。新入(🏽)(rù )生(🔪)みんなのた(🔟)めです。」
「こ(👇)のまま(🏻)放っ(⚡)と(🔔)く(🌡)と、上(🔶)級(jí )生(⛵)の権(😎)威けんい(🤧)にかかわるぞ!」
「だ(🛴)いい(⌛)ち(🗼)、弟の方(fāng )が本田を(🎽)相手にして(⚡)い(🤕)ないの(🕛)だろ(✝)う。」
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