「新(xī(🤮)n )参しんざんの小僧こぞうで(📋)ございます。」
次郎が、(🕎)いぶかりながら戸をあけ(📟)ると、そこ(🏐)には大河(🌗)無門が立(🕠)っ(⬅)ていた(🚆)。
「(🔌)君は(⚽)大河(🍞)の(😖)思わ(⚾)くなんかを問題(tí )にす(🐮)るまえに、君自身の(🍴)ことを問(📌)題(tí )に(🤜)すべ(🏏)きだと思(sī )うが、どうだね。」(🈹)
かれ(👸)らの大多数(🐅)は(🏎)、ま(😱)だむ(✳)ろん、人(rén )間生活(🕳)にと(💱)っての自由(yóu )の価値や、(📰)その(📱)きびしさ(🚨)につい(🍼)て、ほんとうに目を(🌛)覚さま(😭)してい(😉)たわ(🖼)けではなく(🛐)、友愛(ài )塾というところは一風変わった指(zhǐ )導を(🅾)やるとこ(👢)ろだぐ(㊗)らいにし(🔯)か(🕸)考(🛤)えて(🤑)いなかった。しか(🐁)し、そ(🎡)れにしても(🕟)、そ(🐽)うした言葉が、しだいにかれらの間にとりか(🆒)わされるよう(🛑)に(👓)な(🏗)ったという(🚍)ことは、たしかに一つの進(🤛)歩であり(😉)、混(hún )乱(🔷)と無秩(zhì )序むちつじょ(🈂)の中で、不十分(🏘)ながらも(💡)、(🥅)何か自(🥓)(zì )主的創造(😔)的な活(huó )動(dò(😻)ng )が始(shǐ )ま(🍩)ってい(📂)る証拠しょ(⛴)うこにはちが(👙)いなかったの(🔤)で(🌠)ある。
「(😓)田(🖐)(tián )川は(🌆)どう(🚈)だい。」
とあった。
(♋)す(🐵)ると、ちょうどその時、(🎊)事務室(shì )に人の足音がして、仕切りの(📵)引(yǐ(🥊)n )き戸を軽(qīng )く(🚥)ノ(✉)ックする音がきこ(🔚)えた。
「その(➕)心(🐅)臓(🛫)に(🦐)負(🎯)け(🛁)て(❗)、いやいや(📼)な(📼)がら全員(yuán )一致いっちの(🧓)推(tuī )薦(jiàn )すい(❌)せんを(📆)やったというわ(♍)けか。」
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