九 涼しそうな(🚉)もの
(😳)布(bù )施ふせさんはそ(💧)れを(🐥)よく覚(📤)えて(💕)い(🎶)て、ある日わ(♏)たしに歌(🥩)ってみせてくれました。ど(🥦)う(🚫)して布施(🤬)さ(🈸)ん(📮)の口からそんな古(gǔ )い歌の節が出(chū )てきたかと言いますに(🐴)、君(jun1 )の家がら(🚅)はこの地方の郷(😈)士(shì )とし(🖲)て代々仙(🌲)台(🏚)侯に(🌇)仕えてきた歴史があ(😘)るからで(👩)した。あの「さんさしぐ(😏)れ」(👥)の歌は、甲高い女(🍃)(nǚ )の声よ(🤖)り(⭐)も、むしろ低いとこ(⌛)ろを(🤧)歌える男(🆘)の(🏯)声に適していて、(🗳)ゆっくり歌(gē )うべきものだ(🖨)そうです。あれを(👪)わたしに(🐕)歌って(👶)聞か(🍁)せる間(📈)(jiān )、(🥍)し(🐆)ばらく布(bù(🌽) )施さんは「時」というも(🐹)のも忘(📳)れているよ(🔲)う(🔎)でした。いかにもゆったりと迫(🐅)(pò )ら(🌾)な(📹)いでしかも深く聞える(🍹)古風な歌(gē )に耳を(🛳)傾(🐣)(qīng )けて(♍)いますと(🌬)、その抑揚(🙈)(yáng )のあ(🔑)る節(♒)の一つ(🎈)一つが(🗺)実に(😷)長くつ(🌞)づ(🐍)いて行(⏱)きまし(👫)た。切(🙄)れた(👍)かと思うと、まだ続い(📌)てい(😰)るような(🥡)もので(💅)し(🏖)た。
仙台(🔯)せんだい(🚈)に東北(🔉)学(😈)院(🕵)と(😩)いう学校(🖖)(xiào )があります。その(😖)学(xué(📧) )校へ(💳)わたしは年若な一教(🚦)師として行くことになりました。母(🔰)(mǔ )もそのころは東(😪)京(🥕)で(📼)した(🏏)が、その母(mǔ )を都に残し、お(🐩)友(💆)だ(🤠)ちに(🤗)も別(⏮)れまして(🌎)、東(dō(💞)ng )京上野の(😫)停車場からひとり東北の空(kō(🍟)ng )に向(🎊)かい(💣)ました。もっ(♿)とも(🦒)、その時(🏔)(shí )はまったく初めての東北の旅で(🐿)もあり(🥕)ません。それより以(yǐ )前に(👏)も一(yī )度、汽(🌅)車で白(🌘)河しらかわを越し、秋草(cǎo )のさきみだ(🚊)れているのを(🤥)車(chē )の(👌)窓から(🍑)ながめて(🤸)、行(🤭)って、仙(xiā(✋)n )台(📡)(tái )より(🔽)も先(🈷)の一いち(🐘)の関(🕣)せきという(🌙)と(⏳)ころにある知(📏)(zhī )り(🛒)人をたずねたこともあり(🏾)ます(😒)。し(🎇)か(🍖)し(✍)、こん(🍘)どはただの旅(lǚ )で(👫)もなく、一教師(shī )として(🤶)出かけて行っ(🐁)て、め(🔎)ず(📢)らしい仙台(🏮)(tái )の地を踏んだので(🎐)、にわかに(📭)東(🎪)京(jī(👴)ng )の(🎒)ほうの空も遠くな(🈺)ったよう(⛷)に思われました。
方壺山人は(🙋)名字みょうじを渡辺(fǎ(😀)n )わ(🔥)たなべといい、徳川(chuān )の時(shí )代(🈚)に木曾福島きそふくしま(🤩)の名(📊)君とうたわれた山(🍥)村良由りょう(🏅)ゆう公が詩文の師(shī )匠と頼んだ人で(💴)、「菁(🐆)莪(é )館せ(🤮)いがかん」(🍛)((🐨)良由(yóu )公(gōng )の(🌖)建(📣)てた学(xué )校)(🍑)の学問を興した(🏍)こ(🛐)とにもあずかって力(lì )の(💁)あったらしい人で(📖)すが、この人(rén )が(🐲)大(🔒)(dà )きなはすの葉を頭にかぶった図(tú )がわたし(🌻)の見つけた(🔒)書物の中(⚓)に残っていま(🤨)した。青(qī(🍚)ng )いはすの葉をかさのかわりとは、木曾(céng )川きそがわ(🚙)へつりに行く人でも、ちょっと思い付きそうもな(🤪)いものです。
塩釜(🌍)しおがま(🆒)か(⚓)ら船で出(🛅)ました。清く澄んだ海水を通(🌘)(tōng )して、海の藻もの浮(fú )かび流れる(😆)の(🚀)が見える(💇)ほど、よく晴れ渡った(🏊)秋の日(🅿)でし(🆖)た。なる(⬜)ほど、あそ(🕎)こにも島、(📆)ここにも島。船で見て(🥐)通(🖐)ります(📍)と、指を折(shé )って数(shù(🐿) )えつくすこともできません(🕟)。その島影を人(🍌)(ré(🥙)n )の姿にたと(🦁)えて言っ(🕣)てみる(😷)な(🏐)ら(🐅)、立(📬)(lì )っているもの、すわっているもの(🔴)、しゃがん(🆕)で(🍶)いるもの、寝そ(🈚)べ(♒)っている(🎖)もの、その姿(zī )は千差万別で(🧠)すが、いず(❌)れ(🥨)も松(sōng )の緑の模様のついた着物を着(zhe )ているの(🎊)が目(mù )につきま(💧)す。松(sōng )島はそういうところ(🔔)です(🥃)。ここには「ば(🎫)ばが鉦か(🆖)ね打つ念(🍸)仏(🥡)島ねんぶつ(🥧)じま(😠)」とい(🍻)う(♏)名の(💄)島もあります。そんなおばあさんの(🛷)着てい(㊙)る(👧)はんてんまで(🔲)が、おそろいの松の模(mó )様(💁)(yàng )でし(🙃)た(🐐)。
どうかして、もっ(🎗)と自分を新(🔨)しく(🛢)したい。そう(👠)思っていると(🌫)ころ(🦖)へ小諸(zhū )義塾の話があ(👺)りま(🏆)し(🍽)て、い(🧒)なか教師(shī )として出か(🏁)け(👷)てきて(🚽)は(♐)どうかとの木(🎽)(mù(🌪) )村(cūn )先生か(🅰)らの手(🥂)紙(zhǐ(🔘) )を(🐞)も(⛴)受(🥞)け(🌉)取っ(🤵)たので(💚)す。
近江(🎫)(jiāng )おうみの刀鍛冶(yě )かたなかじ、堀井来(👲)助(zhù )ほりい(📿)らいすけ老人は、刀鍛(🙌)冶の(🕟)ほうの名前(🐨)(qián )を胤(yìn )吉たね(🧥)よし(♑)と(⌛)いいました(🔆)。二(💥)十五歳(suì )の若(🥧)さ(🌸)で(🍃)近江(✖)(jiāng )の(😓)膳(🍫)所(suǒ )ぜぜ藩(🔷)のお抱(bào )かか(🎴)えに(🐦)なったほど(🚅)の腕ききで(💬)したが、明(👍)治(zhì )の世の中に(💏)なりましてか(🛂)ら一時刀の道もすたれたものですから、琵琶湖(🕷)びわこのほとりの鳥(niǎ(👡)o )居川(😆)村とり(🏎)いがわむらと(🖊)いう(📙)ところにかくれて百(bǎi )姓のくわ(🕣)やかま(😷)などを打ってい(🚥)まし(🆎)た(📰)。
どうでしょう(⏳)、こんな朝(🛹)寝坊(🤛)にも(🔝)早く目の(💝)さ(🍀)める時が(🕦)来(lái )ましたよ。気(🗾)(qì )がつい(📑)てみると、(🖼)にわ(🔃)とり(🥁)は(🎧)暗いうちか(🔗)ら起き(👗)て生徒を呼んで(💥)いました。
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