先生(🌡)は思い(🍉)や(🅾)る(🤹)ように、(🕊)
矢場は正木(mù )大(🛴)尉や桜井(😠)先生(✒)な(🎎)どが発起で、天主(🔠)台(tái )の下(xià(🐴) )に小屋を造っ(❗)て、楓(➗)(fēng )かえで(🏭)、(🏐)欅けやき(🥜)などの(🌨)緑に(⤴)隠(⏱)れた、極く静(jìng )かな位置にあった。丁(✳)度(🎟)そ(🕠)こで二人は大尉(👈)と(🏉)体(tǐ )操の教師と(🚁)に逢った。まだ他(💬)(tā )の顔触かお(💓)ぶれも(🍀)一人二人見(jiàn )え(🍯)た(🎽)。一(yī )時は塾(🎀)の連中(zhōng )が挙こぞっ(🚴)てそこへ集っ(🍝)たこ(🖌)とも有ったが、次第(dì )に子安の(💺)足(🐀)も遠くなり(🎯)、桜(yīng )井(🤼)先生(💦)もあま(🖨)り顔を見(😄)せない。高(gāo )瀬が園内(nèi )の茶屋に預けてある弓の道具を取り(🎦)に行って(📥)来(lái )て(⭕)学(xué(🚌) )士に交(⛴)際(jì )つきあうとい(⏫)うは彼としては(👸)め(🤹)ずら(⏱)しい(🕘)位だ。
「(❔)オンになんて言(🤡)っちゃ不(bú )可(🎆)いけない(💪)の。ね。私に頂(dǐng )戴ッ(🎛)て」
この高瀬(🆖)が僅わず(👽)かば(👷)かりの野菜を植(🧟)え試みようとした畠か(🕞)ら(💪)は、耕(✔)地(dì )つづきに商(shā(👙)ng )家の(🆎)白壁(🚖)など(⬆)を望み、(🚜)一方(🚫)の浅い谷(📥)の方には(🥏)水車(chē )小(✔)屋の屋(wū )根(gēn )も見えた。細い(📜)流で近所(suǒ(🌝) )の鳴(míng )らす鍋なべの音が(⭐)町裏(📇)(lǐ )らしく聞え(🌠)て来(lá(🕐)i )るところだ。激しく男女(nǚ(👔) )の(🌮)労働(🔌)す(😼)る火(huǒ )山の裾すその地方に(✋)、高(gāo )瀬は自分と妻とを(👂)見出(🏃)みい(🙌)だした。
三人が連(🐹)立(🛅)(lì )って湯(😈)場(✋)を出(chū )、桜(👔)井先(🚔)(xiān )生の別(bié )荘の方へ上って行った時は、先生(shēng )は皆なを待(dà(🛹)i )受顔に窓(🎍)に近(💡)(jìn )い(♓)庭石に水をそ(💡)そいでいた(🙉)。先生(shēng )は(🌉)石垣の上(⛅)に(🎇)試み(🎗)たアカシヤの挿(❄)(zhǎ )木(🆕)(mù )さしきを高瀬に指して見(🤠)せた。門の内には先生の好きな花も植えられた(👒)。
高瀬はこの人が来る(🗃)と(📴)、百姓画家え(🌗)かきのミ(🕊)レエのことをよく(🙃)持(♓)出した(📞)。そして泉から仏(🍼)蘭西フランス(🎀)の(👁)田舎(shè )の話を聞(💘)くのを(🅱)楽(❌)みにした。高瀬は泉(quán )が持っ(🔆)ている種々さまざまなミレエの評伝を借(jiè )りて読み、時にはその一節を泉に訳して(🐈)聞かせた。
同じ士族屋(📛)敷風の建物でも、(🆕)これは(🌦)いくらか後で(💳)出(🐄)来(lái )たものらし(🉑)く、蚕の種(zhǒ(♿)ng )紙をあきなう町(🐛)(dīng )の商人の(🥓)所有もち(⛄)ものに(🛐)成(⏫)って(😟)い(🏰)た。高瀬はす(😢)こし(🐺)ばか(🌺)りの畠(tiá(😧)n )の(🅿)地(🔸)所を附けてこ(📉)こを借(💫)り(🌕)る(👘)こと(🧖)にし(⚾)た。
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