「君(🚾)自身で?」
「しかし(🐯)、(🏦)馬田(tián )を(🍲)どう(🔙)も(🍲)し(👣)ないで、ただ逃げまわって(🎲)いたんではだめです(🍻)よ。」
「叔母さ(💐)ん(🚟)、は(🦔)いっても(🐃)いいんですか?」
(🐛)と、次(cì )郎はなげるように言った(🛢)が(📟)、(⚡)
新(xīn )賀(hè )はひょうし(🗝)抜(bá )けが(🏳)して(🈴)三人(😙)をふりかえっ(🌭)た。三人もおたがいに顔(😺)(yá )を見(🤑)合(hé )わせ(🗻)て(➗)いるだけ(➿)であ(🕋)る。すると校長(zhǎng )はもう一(🔃)(yī(😮) )度、「いいかね、君らを(⛷)信(💨)頼してたのんでおく(🐉)よ(🥁)。」と、念(nià(😿)n )を押(yā )し、(🦄)「(🛀)じゃあ、私(🎤)(sī(👹) )はすぐ県(🔇)庁に出かけ(🎓)なけり(🌗)ゃ(🚧)ならんから。」と、あた(🛐)ふたと帽子(🙎)掛(guà )の方に行(🦉)っ(😈)て帽(mà(👗)o )子をかぶっ(🦌)た。そ(💳)こ(🧡)で四人も默ったまま(➡)、(😽)校長の(💽)あ(🔅)とに(🔫)ついて室(shì )を出(👞)て(🈺)来た、(🐍)と(🚈)いうのであ(📘)る。
「(🕓)主謀(móu )者と(🍶)見ら(👒)れてもい(🥩)い(🍶)というのかね。」
「むろん校(xiào )長(📗)先(xiā(🖲)n )生に出したん(🤯)だろ(🐲)うね。」
(😑)しかし、彼は(〰)、血書が次(cì(🚟) )郎に(⛹)よって書かれ(🎇)たとい(❤)うこと(🍀)を誰(📙)にも(📡)発表する気にまだなれなかった(🔂)。それは、(🏜)彼の自(zì )尊(📐)心や競(🎖)争(zhēng )意識が何と(🏏)いうことなしにそれを許(🖥)(xǔ )さ(🔨)ない、という(🖱)だけで(🤜)はな(✈)かった。彼にとって大(dà )事(🗞)なことは(📛)、スト(🛅)ライキの場合(🔹)のこ(🌺)とだったが、万(wàn )一にも(Ⓜ)、それを発表(💝)したた(🦔)めに、次郎が捨鉢(🐧)すてばちになり、進んでス(🗼)ト(🎿)ライキの主導(dǎo )権(quán )をにぎるような結(🚭)(jié )果にな(🤴)っ(🛹)てし(😺)まっては、(😀)つまらない。次郎(láng )は(😉)徹底的にやっつけな(💳)けれ(🔢)ば(🌲)ならないが、それに(✅)は(🌶)、彼をあくまでもストライキ反(👗)対の立(🍃)場(chǎng )に立(✖)たせておくことが必要で(🕤)ある。最後ま(🔭)で彼(bǐ )を反(🥤)対の立場に立たせておき、い(💫)よいよ(✝)ストライキ決(jué )行と(⛑)いう場合に(🎟)彼(🌏)が(🧓)逃(tá(♑)o )げをうったら、そ(🛩)の時こそ血(xuè )書のことを暴(🗿)露すべき(🌩)だ。血書まで書(👱)いて(🆔)人を煽動しておきながら、(⏭)自分だけ(😆)逃げるとは何という(👠)卑(bēi )劣(liè )さ(🤯)だ(👄)! みんな(📤)はそう(👆)言(yán )って(📲)彼を責め(🎆)るだろう(🆎)。それに、どんなに彼が逃(táo )げを打(⏩)とうと、学校当(🥏)局や県庁が、血書を書(shū )いた本(🎱)人を主謀者と認(rèn )めない(🏠)は(📘)ずはない(🏈)のだから、いよいよ面白い。――馬田(🦃)の考えは(🤸)頗る念入(🧀)りだった。彼(bǐ )がそ(➖)れ(🐬)ほど(💲)までに(📄)次(cì )郎に(🤝)反感を持(chí )つようになった最(🛢)も大(dà )きい原因(🏪)が、道江にあった(🐭)こと(🔓)はい(🍋)うま(🧢)でもな(😙)い(🕋)。
「君(🚠)自身(🙈)で(🛀)?(🕐)」
「そ(🈹)うね(🚌)、――」
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