フェラ 動画《動画 ハメ》2行目ライン
動画 ハメあらすじ
(⛪)ところで、かれ(👟)の(👱)言葉が終わるか終(zhōng )わらない(😔)うちに、(🕸)二(🐳)三の室から、急にさわが(🥖)しい人(rén )声(🐸)や物音が(⛏)、(🏃)廊(láng )下(🥎)をつたってきこえだし(🦍)た。
「(🤢)私に言わせる(🅱)と、(🤐)それ(🚃)は、君(jun1 )らに、ほ(🔚)んとうの意味で自分(💖)をたいせつ(🏭)にする心がないから(🍵)な(🚾)のだ(🏨)。言いかえると(🤳)、(📄)君(jun1 )らには、自分で自(❇)(zì(🎓) )分をたいせつにする自(🦐)主(🕊)性(🐊)というも(⛺)の(⏫)がま(🦅)るでな(🙅)い。さ(🐱)らに言(yá(🍚)n )い(🥔)かえると(✒)、君らは多(😽)数をたのみ、多(🏀)数(shù )の(⏮)かげにか(🌚)くれ(🤗)て(😃)、何(🧚)より(♋)もた(✋)いせつな自分(👔)の良心(👵)を眠らせることに平気な人間(🔃)なのだ(😟)。私は、現(🔬)在の日本人(♈)の大多数がもっている最大の弱点を、君らの今朝の起床の様(yàng )子でまざまざ(👌)と(🚏)見せつけられたような気がして、全く、暗然(rán )あ(💦)んぜ(🎖)んとならざるを得なかったのだ。――」
「ぼくた(💩)ち(😩)、(🛬)学生(🛄)時代の(🍸)学寮がくり(🐢)ょ(🐽)う(🐚)生活(huó(👽) )を自治だなん(📉)ていって、いばっていた(🉑)ものですが、(🎾)本(běn )気(🤑)にやろ(🔺)うとすると、実際むずかしいものですね。」
「うらまれやし(🎮)ませ(📸)んか。」(🀄)
「私は、君らを、良心をも(🏆)った(🔣)自主的(🔄)な人間としてここに迎(🦄)むか(🗞)えた。だか(🏟)ら、かりに君ら(🚁)自身が、君らを機械(🚒)のように取り(📨)あつかってくれとか、犬(quǎn )猫いぬね(🛎)こ(🚪)のようにな(🏳)らしてく(👶)れとか、私に要求したとして(🔠)も、(🌩)私に(⬆)は絶対(🕐)にそれができない。私は、あくま(🎱)で、君らが人(rén )間で(⛲)あることを信じ、君ら(😽)に(🎋)人(🐝)間とし(🌑)ての行(🖕)動を期(😵)待す(🐕)るよ(🐂)りほかはないの(🍲)だ。むろ(🍶)ん私も、人(⛎)(rén )間の世の(😄)中(🏀)に(👇)、強制(🖼)(zhì )の必要(yà(📌)o )が全然ないとは思っていな(🖌)い。弱(😪)(ruò(🕷) )い(🥈)人間(🐭)に(🥃)とっては、やはりそれが必要(yào )なこともあるだろう。時には(🚵)、それが弱い人間(jiān )を救(🌉)(jiù )う唯一ゆ(👩)いい(💯)つの方法である場(chǎng )合さえあ(🌃)る(👑)の(🐗)だ。それは私に(👳)もよくわかっている。しかし、(🙅)私は(🤴)、君(🎀)ら(🈹)がこ(⛳)の(❇)塾(🥪)(shú )堂の生活(💤)にもたえな(🎎)いほど弱(➰)(ruò(🔼) )い人間(🍹)である(💖)とは思ってい(💇)ないし、また思いた(🦍)くもない。だ(📡)から、私(🧥)は、(😢)君らが何か(🚜)の強(👇)(qiáng )制力にたよるま(🈳)えに、まず(🥍)君ら自身の(🚛)良(liáng )心(💸)にたより、人(😠)間(jiān )として、君(🎺)ら(📋)の(😿)最(🔻)善(🕹)をつくしてもらいたい(🔨)と思っているんだ。君らが、ほんとうにその気になりさえす(🍨)れば、(☝)少なく(🧀)とも(🧗)、この塾堂の生活ぐらいは(🚛)、何の強(qiáng )制(zhì(😿) )も(🚪)なしに運営(yí(❤)ng )し(🔯)てい(🍻)け(🦂)るだ(🍨)ろ(🔌)うと、私は信(xìn )じている。君(jun1 )ら自身も、(😢)人間である(🎠)から(🍤)には(👃)、そのぐらいの自信は持っていてもいい(🗣)だろう。いや(🕘)、持(🌅)っ(😱)ていなければならない(🍑)は(🤽)ずな(🐁)のだ。もし君(🤵)らに、(☕)それだけの自信(🎲)、―(🔜)―(🥨)人間(🍐)(jiā(🉐)n )とし(🥖)ての(🍊)それだけ(⛎)の誇(kuā(🔶) )ほこり(🍓)も持(🕐)てな(🏙)いとすると(🔝)、私としては(🛢)、もう何も言うことはな(🏘)い。明日(rì )からの行事計画(🦖)をたてることも、まったく必要のないことだ。……ど(👨)う(🈹)だ、(😀)飯島(⭐)君(🚾)、やはり強制がなくて(🗒)はだめか(🔡)ね。」
大河はとぼけたような(🈶)顔(🌂)をして、笑(xiào )った。
次郎(láng )はぎくりとし(🔏)て、うまく返(🧡)(fǎn )事ができなか(🈁)った。大河(hé )のにっと笑(📪)った顔(🕠)と、その(📈)時言っ(🤑)た言(yá(🍵)n )葉(💠)とが(🏁)あら(🚙)た(👙)めて思い出されたのだっ(🚭)た。か(🤽)れは(♒)しばらく眼をふせていた(🚲)が(🤵)、(🐏)
「私は、君らを、良(liáng )心をも(📣)った自主的な(🐜)人間(🌚)とし(🏫)てここに迎(🥎)むかえた。だ(🍾)から、か(🎱)りに君ら(🔶)自身が、君(jun1 )らを機械の(🏷)よう(✋)に取りあつ(💝)かって(🤑)くれと(🧡)か、犬(⛳)猫(māo )い(👺)ぬねこのようにならしてくれ(🧟)とか、私に要求(qiú(📧) )したと(⛪)しても、私には(📄)絶対に(😷)それが(🚜)できない。私は(🐼)、あく(🈲)まで、君(📒)ら(🍆)が人間であることを信じ、(🕹)君らに人間としての行動(dòng )を期(📆)(qī )待(🔡)する(📣)よりほ(😜)かは(😀)な(🏙)いのだ。む(🔛)ろ(🕰)ん私(💄)も(🍖)、人(🦓)(rén )間の世の中に、(🎋)強制の必要が全(🙋)然(rán )な(🔴)いとは思(sī )っていない(🔣)。弱い人(🗼)間(✊)にとっては、やは(🏹)りそ(🎴)れが必(🚿)要なこと(⏯)も(😣)あ(🏇)る(👕)だろう。時には、それが(💰)弱い人(rén )間を(🏸)救う唯(wéi )一(🔹)ゆいいつの方法である場合さえあるのだ。それは私にも(🌽)よくわかっている(😆)。しかし(🐬)、私は(🕌)、君らがこの塾堂(tá(⬆)ng )の生活(huó )にもたえない(🐽)ほ(😮)ど弱い人間(😷)(jiān )である(👉)と(💒)は思(sī )って(📢)いないし、また思い(💃)たく(🔚)もない(🔠)。だから、私は、君(jun1 )らが何かの(👊)強制力にたよ(🚍)るまえに、まず君ら自身(📔)の良(🚝)心にたよ(🗽)り、人(🎙)間(🌆)として、君らの最善(shàn )をつくしてもらい(🖼)た(🈶)いと思っているん(🌷)だ。君(jun1 )らが、ほ(🎐)んとうに(🐸)その気になりさ(📆)えすれば、(💽)少な(⬆)くと(🥫)も、この塾堂の生活ぐ(🏿)らいは、(🔕)何(hé(🐩) )の(🎄)強(🛰)制(🈶)(zhì )もなしに運(📟)営(🔘)(yíng )していけるだ(📢)ろうと(🚣)、私(sī )は信じている。君(💑)(jun1 )ら自(zì )身も、(🈯)人間であるから(🍲)には(🎵)、(📀)そのぐら(🥄)いの(🙁)自信は持っていてもい(🥫)いだろう。いや、持って(🥠)いなければなら(📉)ない(🕎)はずなのだ。もし(☝)君(🔔)らに、それだけの自(🏳)信(xìn )、――人(rén )間としてのそれ(⛰)だけの(💊)誇ほこりも持てないと(🕕)する(🔓)と、私としては、もう何(hé )も(🤼)言(🌜)う(😅)ことはない。明日からの(🖇)行(😉)事計画をたて(🏃)るこ(🌾)とも、まっ(⛱)たく必(bì )要の(🍾)ないことだ。……どうだ、飯島(🎄)君、(🏎)や(🥝)はり強制がなくてはだめかね。」
そんな(🥟)はずはない！
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