次(🌛)郎は(♑)ごまかさ(💟)なかった。ごまかすど(🔫)ころか、(🐞)そう答えること(🌜)によって(👐)、皮肉な喜び(⏸)をさえ味わっていたのである(🍑)。
彼(bǐ )は、しかし、それからも、校内を(🍾)方(🍕)(fā(👬)ng )々歩(bù )き(🚉)まわって、(🛵)上(😣)級の生徒たちが(🐗)幾人かかたまって話しているのを見つけて(💪)は、その仲(🍄)間(➡)に入り、それ(🛒)となくス(🏽)トライキを(📗)煽動す(😾)るよ(👛)うなこ(💅)とを(🔘)言(😵)(yán )ったり、次(cì )郎(láng )を(🌘)け(😎)なし(🛋)たりすることを忘れ(🔊)なかった。
「そうかなあ(👛)。しかし、僕たちが入(🙄)学(xué )した時のことを考え(⌚)てみた(⏳)まえ。五年生の鉄拳制裁にび(⌛)くともし(🏍)ないで(🕦)反抗した(📖)の(📸)は、本(🌃)田(🈺)だ(😿)けだっ(🔓)たぜ。」
「千ちゃんのいた(🛹)ず(🚔)ら(🈶)は、(🍌)きょうだけで(🤽)は(⚫)な(🚸)いらしいの。」
大巻の(😪)家(🏏)は(🏰)彼の家から(🍌)一丁とはへ(😣)だたって(👪)いな(🍈)い。槇まきの立木(💑)(mù )を(🍏)そのままくねらせた(😮)風(🎡)変りな門(mé(🚮)n )をくぐる(🦎)と、生垣がつづいてい(⛴)る。次(cì )郎は、その生(shē(🚐)ng )垣(💿)のす(📠)き間から茶の間の方(❕)をのぞいて見(jiàn )た。すると、道江と姉(zǐ )の敏子とが、(🤔)こちら向(📽)きに(🍔)顔をならべているのが(😞)見(jiàn )え(🚸)た(🆑)。二人(rén )とも、縁板(🌴)に足(zú )をなげ出し、障子をすっかり取(🎥)りはらった(🈁)敷(Ⓜ)居(🦒)の(💜)上に尻をおち(🎰)つけてい(🎨)る。おりお(😎)りう(🧔)なずきあっ(🌾)たり、眉(méi )根をよせたりして、しきりに何(🚟)か(🎌)話(🆕)(huà )しあっ(📁)ているが、声はききとれない。次郎(lá(🐼)ng )にとって案外だ(🎨)ったのは、道江(jiā(🌫)ng )の顔(yá )にち(🏅)っとも興奮した様(✅)子が見(🕡)えず、眉(🗡)根(🤼)(gēn )をよせて(🍬)も(🍣)、すぐそのあと(🧑)から笑いに似た表情がもれ(🍘)て(🐎)いることだっ(😝)た(🕢)。
「(🗞)しかし、そんなこと、何の役(🌑)にも立(😽)たない(🚨)じ(👠)ゃありませ(⏯)ん(🍯)か。きょう(🕛)も平気(📄)で(🧗)待伏(fú )せ(💸)して(🈵)いたって(🧐)いうん(🍀)だったら。」
「逃げてさ(🎙)え(👿)いりゃあ、(😜)いいと(🏹)いう気なん(😝)だな。」
次郎は、(🐝)二人(rén )の言(yán )葉(🚷)から、まるでち(🌻)がった刺戟(➗)をうけた。敏子の言(🔟)葉(🚌)か(📼)らはひやりとする(🐛)もの(🥧)を(👭)感(🔙)(gǎn )じ(🐌)、道(dào )江(🧔)の言(🏈)葉(yè )に(💳)は憐憫に似たものを感(😣)じたのである。一(👛)(yī )人(😌)の女を中(🍐)にして、馬田のよ(🎏)うな男(📫)(nán )と争って(🥅)いる自(🐸)分を想像すると、たまらないほど(🔅)いやになるが(🤗)、また一(🐨)方(fāng )で(🧡)は、道(dào )江とい(🏓)う女が、自分というものをど(🥦)こか(🐍)に(➰)置き忘れ(🎃)ているような性格(gé )の持(🌭)主であ(⏸)るだけに、放(👼)っておくに忍(rěn )びない(⛺)ような気(qì )も(🧞)す(🔅)るのだった。彼(bǐ(🐎) )は二つ(⏩)の(🗺)感情を(🧓)急(🍨)に(🛷)は始末しかねて(💆)、だ(⛸)まりこんでしまった(🐔)。
「やけに(🏰)なんか(🧦)なりません。しかし、自(zì )分で正しいことを(🕺)し(🌛)て退学さ(🔗)れても、ち(🚥)っとも(⏫)恥ずかしいこ(💉)とはないと思っ(😕)ているんです。」
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