「第(➕)五室は、管理部(bù )として(🕒)全体(👳)の責任を負ってい(🐧)るんだからね。僕、一まわりして、様子を(🅿)見て来(🌻)るよ。」(🈲)
「ええ、と(💅)くべつ露骨ろこつなようです。」
つきあた(✡)りに、大(dà(🐔) )便所がこれも七(qī )つほどならんでいる(👿)。そのうちの、右(yòu )はじ(👖)の一つだけ(🐖)が戸が(🏏)開いており(📘)、その少し手(🧗)前(🆖)の、(⚫)た(⭐)たきの上に、水をはったバ(🐡)ケツが一(☝)つ置(zhì )い(🐻)て(🔤)ある(🎿)のが見えた。戸の開(kā(🏵)i )いた(🚹)便所の内(nèi )側は、電燈(dēng )の光を斜ななめに(🏉)うけ(📿)ているので(🌱)、(📥)よく(💽)は見(⤴)えない。しか(🚒)し、だれか中で掃(sǎo )除(📥)をしていることだ(🧞)けはた(🚡)しかだった。六人(ré(🛃)n )の室員のう(⏯)ち、飯島は入(rù )り口に(🍍)立(🎰)っ(🥪)ており、両がわの小便(biàn )所に二人(ré(🥡)n )ずつ働いているの(😃)だから、あとの一人(rén )は大河にき(♒)ま(🕗)ってい(🗯)る。次郎は、そう思(sī )って(🏾)、(⚡)すぐ声(🚿)をか(🦆)けようとした(🤤)。しか(👫)し、なぜか思いと(🐏)まった(📀)。そして、入(🔙)り口の横(héng )の(🏿)板壁(bì(🍇) )いたかべ(🏯)に(💣)かけ(😾)てあった便(🦏)所(🤼)用の(🍾)雑巾を一枚(🛣)とり、それをた(🗃)たき(💲)の上(🔳)のバ(💝)ケツの水に(📼)ひ(🗨)たして、(🌥)し(🥐)ぼっ(💣)たあと、大(dà(😔) )河のはいっているのとは反(🏾)対のはじの大便所の(❗)戸をあけ、(📄)中(🛍)に(🤟)はいった。
「君自(🥒)身はど(🐯)う思う? (😔)私の意見より(🗼)、まず君(🤭)自身の意見(jiàn )からききたいね。」
「けさの板木(mù )ばんぎ(🥍)の音(yīn )、(🏺)どうでした?」
解散するまえ(🚪)に(🚫)、朝倉(cāng )先生が言った。
「こん(🏙)な寒い朝に、(🍓)死ぬ気になってみんながはね起きてくれると(🎅)、平木中(zhōng )佐に(❇)感謝(🌚)(xiè )し(⏫)てもい(💕)い(🏳)んだがね(🏽)。」
「ぼ(🍵)くもそうだと(🚢)思い(🔙)ま(🥜)す。命(👀)令者に(📤)依(🍓)(yī )頼いらいする代わりに、(📙)多(📵)数の(💥)力に依頼するん(🍞)では、(📰)自(🚦)(zì(🏜) )治とは言え(🥧)ませんから(🔩)ね(🎹)。」(🚌)
(🏕)朝(cháo )の行事は、まず室(💠)内(🦌)体(🍻)操にはじま(💐)った。それは友愛(à(🌉)i )塾のために特(tè )に考(👢)(kǎo )案(àn )されたもので、その指(zhǐ )導も指揮(🌮)し(🥇)きも(👅)次郎(láng )の役割だった。体操がすむと、朝(💟)(cháo )倉(cā(🐏)ng )先生の合い図で静坐(🏵)せいざに(🚚)入っ(🔻)た。こ(🐶)れは就(🤶)寝前の静坐にく(🏟)らべると(📖)、いく(🧟)ぶ(🗣)んながか(⛹)った(🚒)が、(👬)そ(🌧)れで(✏)も、(🏇)せいぜい十四五分ぐらい(🚾)だった。次郎は、今朝も足音を(🈶)しのばせな(⛓)がら、(🐖)塾生たちの(📎)姿勢(shì )を直し(🅿)てやった。
「あっ(🌾)、そうだ。僕はここだけ(🐥)にへば(🤟)り(🥟)ついていて(🔰)は(😃)、(😲)いけ(🧙)な(👌)か(🤺)ったんだ。」
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