フェラ 動画《エックス 無 修正》2行目ライン
エックス 無 修正あらすじ
と、次郎は(🔂)なげるように言(yán )ったが、(👋)
次(🔐)郎(láng )は、(🐕)朝倉先(xiān )生の家(⛽)(jiā )を(✒)あれ(🦇)ほど重く(🖌)るしい気(🦂)持になって出(🍵)て(🥕)来ながら、馬(🚾)(mǎ )田と道江のうし(🧡)ろ姿を(💼)見(🎎)た瞬(🚲)間から、学(xué )校(🐶)の問題がまるで自分の(🌵)念頭(✨)から去っ(📫)てしまっていた(🤚)ことに気が(🆎)ついて、愕(è )然がく(⚾)ぜ(⛷)んとな(🥋)った。
そ(💺)う(🍛)考えると(👛)、(⏮)「(🍪)かわいそ(🤧)うに」という先生の(🍯)言葉(🥫)の意味(🎣)(wè(🏈)i )は、(✍)これ(🉐)まで考えたのとはまるでちがったものにな(🤜)って来(🍭)た。先(🍷)(xiān )生(🐩)は、そ(♏)の言(yán )葉(yè )に(💆)何もと(🎬)く(🕑)べつな意味をもたせようとさ(🚻)れたのではない。ただ先(xiān )生のはっき(👔)りした(💯)ご決意と(➡)自(🕎)分(🤟)に(✍)対する(🙈)愛情とが結(😀)びつ(♍)いて、何(hé )の作為さくいもなくそんな言葉(yè )となってあらわれた(🚫)までだ。そ(⚓)れに(✌)しても、先生(shē(🏯)ng )のそのご決(♊)意について(💞)、自分(🥄)がこれまで一(🔂)度も(👤)考えてみよう(🏎)とさ(🐳)え(🔙)しなかっ(🌈)たとい(🏴)うことは(🙋)、何(📑)(hé )と(👼)いう(🦖)愚かさ(🏯)だっ(📀)たろう。先(🏨)(xiān )生が自分(fèn )をど(👧)う考え(🈚)ていら(🏞)れようと、その意味で、自(zì )分はたしかに(🎠)己(✖)を知らない飛び(🛳)あ(🔦)がり(🌍)者(🍻)だったにち(😞)がいないのだ！ 次郎(láng )の自己(🛶)反省は(🏛)、昨日(😏)以来(😹)、こんな(📒)ふ(😤)うに次第(🥠)に深まって行(háng )くばかりだった。「かわ(🔺)い(🚋)そ(🥤)うに」という言葉(⏺)(yè )を、(📋)先(🥨)生のごく自然(rán )な愛(ài )情の言(💳)葉だ(🐠)と思えば思(sī )う(🕛)ほど、(🖲)それが深まって行くのだ(🤖)った。しかし、(🌪)そうした自(zì )己反省の苦(kǔ(🗜) )しみは、彼に(🍾)とっては(⭕)そう(📆)めずらしい(📔)ことではなかった(🛷)。彼(📻)は中学入学(xué )以(yǐ )来(🏹)、と(🧕)りわけ白(🍫)(bái )鳥会入会後(hò(🖍)u )は(🍛)、絶(✌)え(🔰)ず(⛏)自(zì )己反(fǎn )省(🌇)の苦しみを味(🎪)わって来(😿)た、(🏰)といっても(👷)言いすぎで(🏑)は(🕖)な(🕯)か(🧤)ったのである。だから、もしそ(🚎)れに(⏫)朝倉(cāng )先(⛅)生の問題が直接(jiē )結びついていな(📓)かったと(⛔)す(🚳)れ(📣)ば、彼は(🧑)、きょう学(⚽)校で、同級生たちにあやしまれ(🍇)るほど(😉)暗い顔(yá )はしてい(🎩)なかった(⛎)かも(🌨)知れ(🤗)ない。彼を絶望に近いほど(🗣)の(🕑)気持に(📒)さそいこんで(✝)行っ(🔵)た(🍪)のは、何(⏬)と(♟)いっても、朝倉先(xiān )生(shēng )の(💹)辞(cí )任が決定的で(🚪)あるということに気が(🎅)ついたことであった(🐎)。彼はそれを(👶)思(sī(✊) )うと(⛷)、も(😪)う(⭐)何(⛹)も考(🚉)える(😶)力が(🐣)なか(🏽)った。幼(yòu )いころ(🍘)、乳(rǔ )母(mǔ )のお浜にわかれたあとのあ(🎊)のうつろな気持、母(🚠)に死別(🗳)れたあとのあ(🌱)の萎しな(🥤)え(🐊)る(⏬)ような(🈁)気持、それ(🌎)がそのまま現実となっ(❓)て身(shēn )にせまって来る(🐨)ような感(🍟)じがして、きょう(🥩)は朝から誰とも(📆)口をきく気(🐊)になれなかったのである。
(📣)次郎のふみ出した足はひとりでにもとに(☝)もどった。彼(⏯)は棒(🤓)立ちになったまま、道(🍌)(dào )江(➗)(jiāng )から馬(mǎ )田(tiá(🌵)n )へ(🍚)、馬田から(🕝)道江(jiāng )へと、何度(🙌)も視線を往(wǎ(🅿)ng )復(🌹)(fù )させた。そして最後に(📰)唾(😯)(tuò )をごくりと飲み、自分を(📡)落ちつけるためにかなりの努力(🔠)(lì )を(😢)払ったあと、(➖)わざとのように足音(🗯)を立て(🦖)て(🏣)歩き出し(⛽)た。
馬田の視線がとうとう横にそれた。同時に、「ふふ(😮)ん」とあざけるような息が彼(🏭)の鼻(bí )をもれ(😡)た。
「あたし、やっぱりまわり道(dào )した方がいいと(🔪)思うわ。」
と、うな(🍑)るように(🔠)言ったが、(⤵)
(💢)次郎は、新(xī(🔒)n )賀や梅(🌍)本といっしょに(🏨)校門(☕)を出(🤣)た。新智(🐮)と梅本とは、案外早く血(⏬)書(shū )が県(xiàn )庁に届(jiè(🆔) )けら(🤮)れる(☝)ように(🏤)な(💅)ったが、こ(🛃)れ(🚘)はいいことだろうか悪いことだろ(🧝)うかとか、それが警察(♒)や憲(xiàn )兵(bīng )隊の意志(😻)によ(🌑)った(😯)ものだとす(🎺)れば、恐ら(📝)く(💇)結果(🧞)(guǒ )は悲観(guān )的だろうとか、いや、警察や(😥)憲兵(🎮)(bīng )隊(duì(✳) )までが(🦑)気にやむ(🛄)ぐらいだから(😝)、却かえって(🎴)有望かも(👷)知れないとか、そういったこ(💛)とをしきりに(🏚)話(🖖)しあった(🕐)が(🏋)、次郎はた(🌳)だ道づれ(✡)をし(🌧)ている(👒)とい(🅾)うだけで、ほ(💇)とんど合(📙)槌(😤)あ(㊗)いづ(🌝)ち(🐵)さえう(🐻)た(😲)な(🏻)かっ(📕)た。そ(🍇)して、(🧗)二(🎴)(èr )人に、「気(🐀)(qì )分でもわるいんじゃないか(🥧)。」(🚦)と(🔗)心配されな(⛪)がら別れた(🐟)が、それから二丁ほどの街角(🔝)まで来(lái )ると、彼は(🤩)急(🏾)に(💌)立(🐵)ちどまって考(kǎo )えこんだ。街角を左にまがって(✋)少し行っ(🚾)たところに朝倉先生の家が(💃)あるので(❣)ある。
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