バラエティ番組《慶 大 レイプ 動画》2行目ライン
慶 大 レイプ 動画あらすじ
「(🚠)道(👃)江(jiā(🌍)ng )さんには、ち(🗣)っとも恥(♉)ずかしいことなんかな(🕸)いじゃありま(🧜)せ(🤱)んか。」
「(👤)そ(🚼)れもそうね。」
次(cì )郎は、ふしぎにも思(sī )い、いくらか(🔻)滑稽にも(🈶)感じながら、歩き出(🙁)そ(🤼)うとした(🏈)。が、そのとき馬田の(⛑)ほかにもう一人(🐙)、彼の眼(yǎ(👬)n )にう(🚥)つった人影があった(😩)。それ(📔)は(🔆)、土(tǔ )手の(🕣)ずっと向こう(🍀)の方を小走(zǒ(🍑)u )りに走(zǒu )って行く(⏬)女(nǚ(💽) )学生(shē(🏔)ng )の姿(🥋)であった。その(⏩)制服姿は、も(😅)ううし(💟)ろから見たので(🐮)はちょ(⛔)っと(⏪)誰(shuí )だ(🕒)か判(🎪)断(🥕)(duàn )が(🎫)つきかね(🌱)るほど遠(🌳)(yuǎn )ざ(😣)かっていたが(🏜)、(😗)次郎には(🐴)それが道(dào )江だと(🗯)いう(🙆)ことが一目でわかっ(🤫)た。
(🍐)それから(🏍)田上と校長との(🔞)間に、二(🥍)三(sān )押問答(dá )があったが、校長は同じことを(📺)くり(🕋)かえしてはため息(🏖)をつ(🍟)くだけで(🗨)、一(yī )向らちがあ(🥩)かない。四(🥇)人(📖)の(😁)う(📪)ちで(❇)も比(🥖)較的気(qì )短(duǎn )かで、(😄)ぶっきらぼうの(🐉)新賀は、た(💤)まり(👚)かね(😰)たように言った。「では、その願書はお返し下(😁)さい。僕たちで(🌌)直接知(🏖)(zhī )事さんに差出しますから(🍾)。」する(🍘)と、校(xiào )長は、いきなり血(🌤)書をわしづ(🤗)か(💻)みにして、大あ(🏉)わてでそれ(💮)を、かくしにつっこん(👂)だ。そして(⤴)もう一度椅子から立ち上り(🎾)、(🐛)右(👞)手を顔のまえに立(lì )て、(🤘)まる(⚡)でばね仕掛のようにそれを左右にふっ(🙎)た。何か(🏰)言(⛺)おうとし(🙄)ている(🕳)らしかったが、四(sì )人(🧤)の(🚵)耳(🕥)にはただ「う(🔧)ん、うん」と(⛺)きこえ(🙍)るだけだ(👑)った。梅本の言(yán )う(🏊)ところ(💰)では(🌂)、校長(🚾)(zhǎ(💄)ng )の(🤮)鼻(bí )がもっと烈しく上の(😋)方に移(yí )動(dòng )したように(⬇)見(jiàn )えたのは、(🐕)その時(♌)だっ(😖)たそう(😶)である。新(😙)賀はす(🚸)っ(🦔)かりおこり出(chū )してし(🏪)まった。彼(bǐ )はそ(🏭)れまで(⛳)みんなのうしろの(🍪)方(fāng )に立っていたが、(🌫)いきな(🎖)り田上(shàng )をつ(💙)きのけるよう(🐪)にして校(xiào )長の机(⬇)のまえに寄(jì )って行(háng )き、乱暴に手(shǒ(🍔)u )をさし出し(📍)ながら言(📫)った。「その願書は(🔆)われわれの血で(💲)そめたもので(✡)す(🍽)。それをむだ(🌄)に(👖)は出(chū )来(🥗)ま(🙌)せん。返(🚳)して下さい。」(🔹)校(xià(✡)o )長は、しかし、ただ(🚝)やたらに手をふ(👱)っ(📐)ているだけだ(🐪)った。
「え(🕚)え。でも、そん(🙈)な(🖊)ことよりほか(🕜)に、ど(👿)うにもしよ(🚦)う(🕹)が(🐿)な(💙)いわ。」
「僕(pú(⛰) )、きょう―(🚳)―」と、次(✖)郎(láng )は、また急に眼を伏(🌇)せて(☔)、「学校のかえ(🍑)りに朝倉先(xiān )生を(🎽)お(😷)た(😴)ずね(🍥)し(🚁)てみたんで(🏹)す。そして、僕(pú(😹) )たちの願いをか(🍈)りに県庁が許してくれても(🗼)、それで先生(🔐)(shēng )が辞職を(😘)思いとまられることはない、ということ(🛠)がはっきりしたんです。先(🏡)生としては、(🕒)そ(📯)れが(😸)あたりまえです(🏿)。僕、そのことに(🚹)ちっと(🌐)も(🤢)気がついてい(😍)な(👑)かっ(😲)たんです。」
次郎は廊下をと(🌷)おって書斎(📯)に行った(🍜)。朝倉先(💪)生は机の(🥥)上に(🧚)巻紙(🚓)を(♓)ひろげてしきりに手紙を書いていた。もう五六通書きあ(🦇)げたらし(📩)く、封をしたのが(⏭)机のすみに(🦖)重ねてあった。次郎(lá(🐽)ng )が敷(fū )居(🐒)(jū(🍝) )のすぐ近く(🏨)に坐ってお辞(🤜)儀をすると、(🍎)
「そ(🎴)う(😰)かし(🔳)ら。」(🐐)
「朝(🥕)倉先生(🗃)が待(dài )っておいでだ。」――昨日父にそう言(yá(🥨)n )われたことが、彼には一日気にかかっ(💹)ていた。しか(🐫)し、なお一(Ⓜ)層気(🌅)にか(🕊)か(🥅)って(🥔)いた(💯)の(🌫)は、(🚷)血(🔗)書を書(shū )いた自分(🚟)のこ(😟)とを先生(🕰)(shē(🍶)ng )が「かわいそう(👰)に」と言われたと(📎)いうこ(😟)とだ(♊)った。最(zuì )初こ(👕)の言葉(📼)を(👚)父の口をと(👞)お(🌠)し(🎈)てきいた時には、それ(🏹)があまりにも(📲)予(yǔ )期しない(📎)言葉だった(🦔)ため(⭐)に(📸)、ただ面くらっただけ(🔮)だった。しかし、彼にとって、朝倉(🥡)(cāng )先生(shēng )の(🌹)言葉は、と(⛲)り(〰)わけそれが彼(😎)自身のこと(📒)に(🍔)関(⚡)し(⚪)て発せられた場合(hé )、どんな片言(📧)隻句せき(👌)くでも(🌌)、軽(qīng )い意(yì(⏹) )味(😮)をもつもので(🕟)は(🦗)なかった。彼(bǐ )はそのあ(🚦)と(🚑)二(è(🗝)r )階にねころ(🌮)んで、(🏥)ひ(🙉)とりで(🥥)いろいろと考(kǎ(🐘)o )え(🍳)て(🦈)みた。言葉がありふれた(🧀)簡(🥧)(jiǎn )単なものだ(✌)っ(🧗)ただけ(🐆)に(👦)、(🐷)か(🐸)えって意味(💰)(wèi )がつかみ(🐱)にくかった。も(🤭)しそれが世(shì )間(😜)(jiā(🛀)n )普通の(🛠)人の口(🛬)をもれた言葉だったら、血を流した自分に(👝)対する同情の言葉とも解され(🎣)よう(⛷)し、また県(xiàn )当(♌)(dāng )局という(🐛)大きな相手を向(xiàng )こうにまわしたことに対するあわれみの言葉とも(💮)解されよ(🧡)う。しかし(👇)朝(cháo )倉先生がそ(💐)ん(🐱)な甘(gān )いお座(zuò )なり(😷)を言われようは(🍧)ずがな(🎰)い。先(🤨)生(🏟)(shēng )の愛情(🐀)はもっと深(🏑)いのだ(🏿)。先生の言(👼)葉の奥にはいつもきびしさがある(⏰)。われわれの心(xīn )をむち打(🔆)って一歩(bù )前進せし(🐰)めないではおかないきびし(🖥)さが(🤠)あ(🎧)る。先生(🕕)はあ(🍌)るいは(🕡)自(🏔)分を(😧)始末に負えない飛びあ(💹)がり者だと思われたかもし(➿)れ(🔧)ない。「か(👽)わ(🐱)いそうに(📝)、己(🐀)を知(zhī )らないのにもほ(📤)どがある(🎮)！」それ(⬅)が先(🐶)(xiān )生のお(🚏)気(qì )持だったので(😑)はある(🗡)まいか(🎅)。
次郎(🕰)は、新賀や梅(💍)(méi )本とい(🙉)っしょに校門を出た(🍾)。新智(🚻)と梅本(🛌)と(🚳)は、案外(📧)(wài )早く(😟)血書(😣)が県庁に届け(🦂)られ(🐘)るようになっ(🚞)たが、これ(🕣)は(☝)いいことだろう(🏴)か悪い(🤘)ことだろうか(🌆)とか、それが警察や憲兵隊(💫)の意志(zhì(🎏) )に(🙄)よ(📧)ったもの(🥦)だとすれば(📸)、恐ら(🛠)く結果(❗)は悲(👣)観的だろうとか(🐲)、いや(💰)、警察(📁)や憲兵(bī(🍨)ng )隊(🖋)まで(🍐)が(✖)気(qì )にやむぐらいだから、却かえって有(🎌)望かも知れないとか、(🈸)そう(🖐)い(🦗)ったことをしきりに話しあったが、次(cì )郎(🤶)は(🕑)ただ道づれをしているとい(😔)うだけで、ほと(👭)ん(😯)ど合槌あいづちさえう(🌩)たなかった。そして、二人(ré(👅)n )に(💮)、「気分(🕣)でも(🕹)わる(🐦)いんじ(🔻)ゃないか。」と(📅)心(🍗)配(pèi )され(🏁)ながら別(bié )れた(🦊)が、それから二丁ほどの街角(💳)まで来(🌪)ると、彼は急に立ちどま(👸)って考えこ(🆚)んだ。街角を(🌖)左にまが(⏰)って(🔀)少(shǎ(🌋)o )し(🚉)行ったところに(🌆)朝(🚗)倉(cāng )先(💉)(xiān )生の家が(👐)あ(🚚)るのである。
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