バラエティ番組《クリ いじり》2行目ライン
クリ いじりあらすじ
ゆうべの懇談(🍑)(tán )会(🚺)で、日(⬇)々(🌍)の掃除の分担は管理部(bù(🌉) )で割りあて、(🕑)毎晩就寝前(㊗)し(📠)ゅう(🤲)しんまえに、翌日の分(fèn )を(🏞)各(🌙)室(👟)(shì(㊙) )に(🤡)通告(🦏)する(🤵)という(🏽)ことにきまっ(🕚)たのだったが、その(🛃)管(🕋)理(🥞)部の(🍮)責(zé )任(rèn )を、最(🔨)(zuì )初の一週(zhōu )間第(dì(📟) )五室が負(fù )うことになっている(🍎)関係(🐒)上、だれ(🐾)しも(🏇)いやが(➖)る便所掃除を、(📰)まず手始めに自分たちで(🔸)引きうけることにしたものであろう。それはそれで、む(🔁)ろん(😂)いい(😊)こと(❄)にちがいない。しかしあたり(🗒)まえ以上のいいことでもなさそうだ(🍐)。――次(🎱)郎は、(🚆)つい、そんな皮(🕥)肉な気持ち(📞)に(🎣)なったのだった。
かれは、むろん(⛷)、その(🥏)ことに気がつ(🕯)い(👋)ていた。し(🆑)か(💦)し、べつに気(qì )をくさらしてはいなか(💎)った。毎回開(kāi )塾の(🔺)当初はそ(🍎)う(🌬)だった(🆓)し、(⭕)時刻どおりに(🚵)板木(📃)が鳴ることさえ珍めずら(🔼)しかったので、今朝の板木(⏮)当番(✈)の正(🈂)確さだ(⛳)けでも上でき(🙇)だぐらいに思っていた(🗒)のであ(💮)る。
掃除がすっかりすみ(🖼)、洗面その他(tā(🙄) )を終わると(🐞)、み(🌘)んなは(🍉)広間に集まって朝の(➖)行事(shì )をやることになった(✍)が、(🙁)それ(📵)までには、起床(🛂)か(🛺)らたっぷり四十分ぐらいは(🎹)かかっていた。次郎が、(👔)これ(⏳)まで(🕑)毎朝(🔂)(cháo )、空林庵の寝(qǐn )ざめに(🤔)親しんで来(🥊)た雀すずめの第一声がきこ(🕺)えるのは、(👬)ほぼ(🐒)その時刻だったのであ(😎)る(🚠)。
「おそれ(🧀)入り(🎆)ます。で(👺)は申しあげますが、実(🥕)(shí(💜) )は(🐽)国もと(🥥)におり(📦)ましたころ(✈)、いつ(👁)も師匠ししょうに、鐘をつく(🚪)なら、鐘を(🏁)仏(🎫)と心得て、それにふさ(🐈)わしい心のつつしみを忘れて(🥌)はな(📴)らぬ、と(🔯)言(🖍)(yán )い聞か(🥔)されておりま(👕)したので、今朝(📈)(cháo )もそれを思(sī(🆔) )い出し、ひ(🈷)とつきごとに(🏝)、礼拝らいはいをしなが(🤰)ら(⏬)ついた(🥉)まででござ(🤓)います。」
「例によ(🎢)って、指導(🐻)(dǎo )者がいる(😢)ようです(🍿)ね。」
(🆘)次郎(láng )と大(👱)(dà )河(hé )とは、間もなく、それぞれに(🍞)最(zuì )初の(📑)大便所(🥙)の掃除を終わって、となり(😖)の(💎)大便所(🧘)に移(yí )っていた(☔)。まだだ(🕺)れも手(shǒu )を(📸)かけな(🍯)い大便(🚌)所が、あい(📠)だに三(sā(🏘)n )つほど(🌥)はさまっ(⤴)て(📑)いる。次郎は、さっきから、大河に話しかけてみたい気(qì )持ちは(😼)十分だった。し(🎞)かし、(🐻)遠く(🛸)からの(🌔)か(🕖)け合い話は、この場(chǎng )合(🚖)、何(🐮)と(👮)なくぴったりしなかったし(😈)、ま(🚫)た、雑巾をゆすぎに出たつ(🐜)いで(🤝)に、そっと(🛡)のぞ(🐴)いて見(📐)た大(💣)河の様子が、いかにも沈(shěn )黙(🤰)ちんもくの行者(🐜)(zhě )ぎょうじゃといっ(😆)た感銘かんめいをかれ(🗑)に与あたえてい(💱)たので、口(📌)をきるのがよけいにため(📩)らわれるのだった。
みんなの(📯)視(shì )線は(🤨)、も(🦗)うさっ(📎)きから大(🔎)河に集(🍌)(jí )中されて(🔮)い(😮)た。大河(🚍)の顔には、しかし、それで(🥝)てれ(🙏)て(🐉)い(👐)る(🧛)ような表(biǎo )情(qíng )はすこ(🥦)しも見られなか(👺)った。かれはた(🔻)だ(🔇)一(🔅)心(🎵)(xīn )に次郎の顔を(💋)見(jiàn )つめ、その声(🌲)に耳をかたむけているだけであった。
「次郎さんの板木(🔒)の打ちか(⭕)た(🧢)には、行事の性(xìng )質(👗)(zhì )や、(🖥)そのときどき(🏡)の必要(yào )で、少しずつちがった(🔎)調子(🗺)が出(chū )ますわね。あた(🦊)し(🍔)は、それがいいと思(🎥)いま(🖖)す(🛑)の。それ(🔪)でこそ、その(😍)ときどきの気分が(🌯)出(🌚)るんですもの。板木だって、打(dǎ )ちかた次(cì )第し(🎏)だいでは芸術(🤐)(shù )になりますわ。あたし、次(🍲)(cì )郎(🔈)さんの板木(mù(🎫) )の音(yīn )をきい(😛)ていると、いつもそ(🕤)う思いま(🥗)すのよ(🔷)。先(⛹)生には叱(chì )しから(🔨)れるかもしれ(🆘)ないけれ(♒)ど、今朝の打(✒)ちかた(👕)だって、(💲)頭かぶせ(🏊)にわ(🧞)るいとばかりい(🦄)えな(🦈)いん(🎢)じゃ(🔓)ないか(🥠)し(🏻)ら。」
「ええ(🧐)、結(jié(🚋) )局(jú(🌘) )は一人(rén )一(yī )人の問題じゃな(🙅)いで(🖤)しょう(🌠)か。」
相談(tán )は(👁)安易あんいにす(💃)ぎるほ(❓)ど(🛩)、すらすらと(🌜)はこび(🎺)、(💏)ほ(🕟)とんど(🚆)無(🍕)(wú )修正だった。特(tè(🙏) )異と(🔂)くいな行(🤣)事を期(qī(🦂) )待し(👼)ていた塾生(🕒)た(👚)ちに(🆑)とっ(👍)ては、多少物足りなく感じ(🏼)られたらし(📏)かったが、そのた(🖋)めに、こ(🔔)れという強(📠)硬き(🎧)ょうこ(🐌)うな(🈵)主張(👼)(zhāng )も出(chū )なかった(🐇)。最(🏬)(zuì )も多く(🧜)発言した(🏴)のは(🌚)飯島だった。しかし、それ(😓)も(🎗)、自分(fèn )の存(cú(🏫)n )在(zà(🆑)i )を印象づける目的(🤦)以上(💊)の発(fā )言ではなく、たいていは(🐪)原(yuán )案賛成の(🕊)意見(jià(🌙)n )を(🥎)のべ、同時(🐗)に(☕)進(🍨)行係をつと(😇)めるといった(🐇)ふうであっ(🛒)た(🎵)。田川は、はじめ(😻)か(🛏)ら終わ(📆)りま(😾)で(👺)、一言(🀄)も口(kǒ(📹)u )をきかなかった。
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