(✴)し(🥖)かし、つ(🏜)ぎの瞬間(🐏)しゅんかんに、かれ(🔶)の頭(✝)にひらめいたのは大(dà )河無門のことだ(🎌)った。かれは、すると、も(💥)う飯島の存(🎥)在(👎)を忘れて、大(♌)河の姿(👗)を(🚥)便(♌)所(⛓)の(👆)あちらこちら(🚒)にさがし(🗻)てい(🤸)た。
と、次郎は笑い(🛁)ながら、
(🐠)先(xiān )生(🥦)は、そう言っ(😚)て、(🐟)次郎に目(mù )くばせした。次郎は待ちかまえ(⬇)ていたように、自分のそば(🅾)に置いていた(♉)紙袋かみぶくろから、(🧒)ガリ版(🛏)の印(yìn )刷物(🚞)をとり出して、みんなに配布(bù )した。
「田(🆙)川はどうだい。」
次郎は、先(🎸)生(shēng )の言(yá(🕤)n )葉(🥁)がま(🎗)すま(🗺)す(〰)激(jī(🔕) )しくなっていくのにおどろいた(🧗)。先生(shēng )は、(🚅)あ(💋)るいは、昨日(rì )の入塾(📓)式にお(💓)ける平(🍅)木中佐の影響えいきょうから、(🍰)できるだ(🥔)け早(🐭)く塾生たちを救い出そうとしてい(💁)られ(📩)るの(🐄)かも(🐉)しれない。し(🌠)かし(😿)、(🚕)それ(🔺)にして(🌬)も入塾したばか(🍌)りの青年(〰)た(📭)ちに話(🐳)す言葉(yè(💡) )としては、あまりにも激(❣)し(⏸)すぎる(🍃)。これではか(👢)え(😓)って(🐢)逆効果を生むの(👈)ではあるまいか。
六(😤) 板木(👫)の音
二人が(🧒)午(👤)(wǔ )前(🤑)(qián )中に来(lái )る(🉑)とすれば、もうそ(🤝)ろそ(🥚)ろ来るこ(🍮)ろだ。めいっ(🦉)た顔は見せ(🤴)た(🖥)くない。いっそ門(mén )のそと(👜)ま(🎞)で出て愉快(kuài )に自(🏾)(zì )分のほうから(🈷)迎(yíng )むかえて(💦)やろう。あ(❤)とはあたって(🍀)砕くだ(🎤)けるまで(👺)のことだ。―(🍈)―か(😞)れは冒険(🎱)ぼ(🌏)うけんとも自棄じきともつかない気持ち(🎈)で、自(🍷)分(fèn )自(🎌)身(shēn )をはげま(😪)したのだ(💇)っ(🎭)た。
「おし(🍛)まいのほ(🙅)うは、実は僕が打ったんでした。」
「(🛃)出(chū(➰) )してく(♌)だす(🏺)ってもいい(🗽)じゃ(👜)ありませんか(🐅)。」
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