「(♌)朝倉(cāng )先(xiān )生にお(🙏)別れ(🏚)するからかい。」
四(sì )人の報告は、みん(⭕)なをふき出(chū )させ(🎚)た(🗿)り、憤慨させ(🗂)た(🖐)り、不安(🔞)(ān )がらせたりした。しかし、とも(📘)かくも(🏟)血(xuè(🎴) )書が(♈)県(🕋)庁に差(chà )出される(🐍)ようになった(📁)ということで、(😲)一(yī(😼) )応納得なっ(🧡)とくするよりほ(🏔)か(🐳)なかった(♎)。校(xiào )長(🚓)が教(jiā(🚧)o )頭から(😡)紙片を受(🐔)取ったあと(🖐)、急に様子(zǐ(😾) )が変ったとい(📛)うことに(⭐)ついては、四人(🥄)をは(🥜)じめみ(✔)ん(🤯)な(🙀)も不(🈳)審(shěn )に思い(🕕)、うま(🌆)くペテンにかけら(🆎)れたのではな(😾)いか、な(🐇)ど(👝)というも(💏)のがいたが、事情は間(🎀)もなく判(pà(🤘)n )明(míng )した。そ(👰)れは、教員室(🈳)で先生(🕤)たちがひそかに話(huà )し(🌥)あっ(♋)ていること(👬)が(👶)、給(gěi )仕(shì )の口を(📳)とおして(😂)、い(🌇)ちいち(🥉)生(👦)徒の耳にはいって来たか(🈺)らであった(🏙)。
(🚑)次郎は(🍭)、これま(🔣)でにも、し(🥑)ばし(✝)ば(🕍)、(😡)自分(fèn )の全(quán )く予期(🔏)しない(🤛)言葉(yè )を朝倉先生の口か(🔹)らきいて(🚸)驚くこ(🏚)とがあった。しか(😿)し(🔶)、今の言葉(⬇)ほど彼を驚か(🎯)した言葉(☝)はなか(🌥)った(🎋)。こ(♏)れ(👱)ま(🗓)では、次郎が自(🌬)分の考えに裏(🍴)(lǐ )書してもらえ(👲)ると思って(🎧)いる時(shí )に、かえってそれ(🤑)を(📁)否定(dìng )されたり、何(hé )か(🍩)得意になって(📓)いる時(shí )に、きびし(🐀)い反省を(♿)要求(qiú )された(🕕)りする場合が多かった。今の(🍢)は(🦑)まるでそ(🎾)の逆(nì )だったということ(🅿)が、彼(📤)にとっては、こ(🥦)の上(😆)(shà(🚢)ng )もない驚きだったのであ(⛳)る。
と、道(dào )江は(🚑)顔(🙈)を真赤にしながら、
敏子の(😐)言葉つきに(🈳)は(🍹)、道(dà(📛)o )江と(🎚)同じ(📍)意(yì )味のことを言うにし(🖋)て(🚹)も、どことは(🏼)なしに(⤵)知(zhī )性的なひらめきが(🔯)あった。次郎(láng )には(😯)、(🐝)そ(⛲)れがはっきり(🖇)感(🚳)じられた。それだけに(📑)、彼の(🔛)道江に対する腹立(lì )た(🔦)しさ(💗)は一層(céng )つのる(✍)のであった。彼は(🚳)いか(🔖)にも不服そうに、しばらく敏子(🐮)の(😤)顔を見つ(🌉)めていたが、
「僕はそんな意味で考えが足(📦)りなかっ(🥕)たと(🥉)は思(🖊)っていないんです。役所は(🏼)正し(✊)いこと(😷)を通すのが(🥗)あたりまえでし(🍩)ょう。」
千太郎(🏾)と(🛁)いう(🍛)のが(🥓)馬田(➰)の(🛴)名前なのである。
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