「厳罰げんばつに処す(💼)べしだ、よく調(diào )べ(🍔)て(👮)くれ(💭)」
「じゃ一(🕡)高(gāo )で(🥙)一緒になろ(💪)う、きみがショートでぼくが投手で小(🕊)(xiǎo )原さんが捕(bǔ )手(shǒ(🎐)u )だ(💠)ったら愉快(kuài )だな(🎨)」
「よし(🍊)、それできまった、だがもしそれでも反省しなかった(👀)らそのと(🥚)き(😃)には(Ⓜ)だれがなんとい(🏍)ってもぼ(🐾)くはあいつをなぐ(🥍)り(🦆)殺すぞ」
「こんなきた(🦒)ない(🕸)はきだ(🏬)めによくがまんができるものだ(⏩)」(🏝)と光一は思った。
(🍃)先生の声は(🤟)次第に涙をおびてきた。
その(🍇)日の(🚆)試(⛴)合(hé )は製粉(fěn )会(huì )社の裏の広(🎖)場(📒)で(⏲)やることになった、中学の運動(dòng )場(chǎng )は修繕の(📵)た(🐽)め(🌰)に使(🧙)用が(✅)できな(🏵)かった、朝からの快晴でかつ日曜(yà(✔)o )であ(🎏)るために見物人はどしどしでかけた、豆(📚)腐(🌘)屋(wū )の覚平は早く商(shāng )売を(🔻)しま(📈)って肩(jiā(💛)n )にら(🤘)っぱを(👝)かけた(💠)ま(🥄)までかけた(🐊)、見(jià(🎎)n )ると正面(mià(🌟)n )に大きな網あみをはり、白い線を大(♟)地に引いて、三ヵ所に大(🚹)きなまくらのよう(🐙)なものをおいてある、(📰)二(è(🌕)r )本の長い線の両側に見(👝)(jiàn )物人が陣ど(👟)っている(⛴)が、草の上(shàng )に新(💪)聞(🚞)紙を敷いて座(🦄)っ(🐖)て(🎯)るのも(🛸)あ(🛢)り、またむし(🙈)ろやこしかけを(🙋)持ち(⚫)出(chū )したのもあ(🧛)った。覚平(píng )はかくまで野(yě(🐐) )球(🥚)が人(ré(🧞)n )気(💞)をひくとは思いも(🎯)よらなかった(🔡)。かれは野球(qiú )と(😬)はどんなこと(🍯)をする(☕)ものか知らな(💙)かった(🖌)。かれは豆腐(fǔ )おけをになって町を(😒)歩くと(🌑)き、おりおり子供(gò(👪)ng )等(děng )に球(qiú(🌲) )を(🔼)頭にあて(🐡)られたり(💡)背(💁)骨を打(dǎ )たれ(💯)た(🌒)りするので(🚫)むしろ野球に対して(👝)反(🗓)(fǎn )感(⛄)をい(🍋)だ(📐)い(🕑)て(🏧)いた。
寄宿舎に閉じこめられてかご(🍇)の鳥(niǎ(🕙)o )のごとく小(xiǎo )さくなって(🀄)い(🎽)る(🗂)師範生(🐠)(shēng )の目から見ると(🌸)、中学(🗡)生の生活(🔰)は(🌾)まっ(🛩)たく不潔(🔇)であり(💏)放(🎞)縦(🐱)ほ(🏟)うじゅうであり頽廃的たいはいてきである。
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