馬田も、それ(👟)っきり(🌌)口をき(🤑)かな(📹)かった。二人(ré(🎀)n )は、か(🦁)なり(🎚)永(👸)いこと、にらみあ(😷)ったまま突っ立っていた。次(cì )郎(láng )が視線も手足も微動びどうもさ(✋)せなかったのに反して、馬田の視線はたえず(🈹)波うっており、(🍨)その(🍮)手足はいつもも(🖇)じもじ(🎈)と動いていた(🕵)。
それによる(🗺)と、血書のことは、もう昨日のうち(💭)に警察や憲兵隊の耳(⛄)(ěr )にも(🗨)入(🆖)り、県(🐶)(xià(😂)n )の学務(💨)課に(🛫)も通報(bào )されていた(🎚)らしい(😗)。今(jīn )朝はさ(🔝)っそくそのことで学務課(❣)の方(😀)から電話(😫)がかかって来(🌔)た。校長はちょうどその(🔲)時四人の(🅿)代表(🐕)と(📜)会っている(🏦)最中(zhōng )だったの(👆)で、(🌾)教頭(tóu )が代ってその(🐠)こ(📼)とを報(bào )告(gào )すると、(💫)では一(🧓)応おだ(😀)や(⏩)かにその血書を(💟)受取るが(🚙)い(😐)い。そして校長自身そ(🐹)れをもってすぐ県庁に(🍾)出(🚰)頭(tóu )するように、ということだ(🆑)った。教頭が(⛵)紙片に書いて校(xiào )長に渡(🍺)(dù )し(🏐)たのは(😡)、(🛠)そのこ(🌻)と(🗓)だった(👣)にちがい(🐰)ない、というのである。
次郎(💻)は(🗡)、学(xué(✌) )校の(🖤)こんな(📰)様子(zǐ )を、(😄)終日(rì )いかにも淋(lín )しそうに(🦗)見守って(🐖)いた。彼(bǐ )は、花(🛋)山(🔩)校(xiào )長(🎌)の鼻の(🌠)移(yí )動の(🗄)話をきいても(🧐)ほとんど(🎿)笑(⚾)わな(🚐)かった(✔)し、(🙁)森(sēn )川の「教員適性審査採点(🛷)表(🦌)」を見た時には、(🖱)むし(📛)ろ(🕑)にが(🔻)い顔(💐)を(😳)して、ひ(📍)とりで校(🔺)庭にぬ(🎍)け出したほどだっ(🧙)た(😡)。ふだんから、彼はそう(🥫)出(🕍)し(😎)ゃば(😰)る方(📓)ではなかったが、それでも、校友会の委(🕗)員会(👯)な(🗳)どで(🐑)は、新賀(hè )や梅本と共にかなり意見を発(fā )表する(🥑)方だっ(🌋)た(🌜)。それが昨(zuó )日以来、まっ(💎)たく沈默(🔸)を守(shǒ(🌻)u )りつづけている。きょうはこ(🔢)とに(💃)新(xīn )賀や梅本(💈)(běn )に対して(🥅)もあまり口を(⛵)きかな(😎)い。今朝あたりまで(➖)は、誰(shuí )もそれを気にとめなか(🔚)ったのだが、み(🏍)んなが笑(👽)うと(🍈)き(🗞)に笑い(👽)もせず、(📰)また先生(♓)たちの(🤳)品定(👘)めや、(⌚)事件のこ(💁)れからの成行(há(💂)ng )きについて、みんなが非常な関心(xīn )をもって話しあっているのに、(♐)自分(fè(🦁)n )ひ(🍝)とりで校庭をぶらつきまわ(🎵)ったりしている彼(🌦)の様子が、いつまでも周(zhōu )囲の注意をひ(📺)かない(💻)でい(🕛)るはず(💗)がなかった。しかも彼が、(🌟)同(🏦)(tóng )級(🙉)生(shēng )の大(dà )部(🔍)分(👔)がま(🍤)だ朝(chá(🛰)o )倉先生の顔も(💜)知(😻)らない一二年の(🥚)頃から(🤹)、室(♑)崎事件や宝(bǎo )鏡(👃)(jìng )先生(🧐)(shē(🛎)ng )事件を通じて先(🗜)生か(💈)ら大(dà(🍔) )きな感化をう(👳)け、その後(🍎)(hò(😹)u )、白鳥(niǎ(🏄)o )会の一員(🚄)にも加(📑)(jiā )わって(😳)、先(xiān )生の心酔者(zhě )の中でもその第(🎺)一人者になっ(🎉)て(✳)いること(🔈)は(🍒)、(🤛)誰でも(🛹)知っ(💵)て(😄)いることである。こ(🌜)んな時こ(⛩)そ彼はみんなの先(🐗)頭に立って(⏭)活(♒)(huó )動(🕹)すべきではないか。そうした(📓)考えが(🐰)、一般(🎨)の生徒(tú )たちの頭に(😾)浮ん(🎚)で来(⏪)るのはごく自然で(🏿)あ(🔟)った。
彼(🌫)(bǐ(🍚) )は立(😔)(lì )ちどまったまま、し(🐑)ばら(🥥)くじっ(🗿)と(🚐)馬(🧡)田のうしろ姿(zī )を(🗂)見つめて(🎅)いた。する(⏳)と馬田は、(🔲)わ(😚)しづか(🔳)みにしていた(🕘)帽子をふりあ(📲)げて、つづ(👛)けざまに二三度、つ(😢)よ(👖)く自分の股をなぐりつ(🍎)けた。それ(🌵)は(📉)、(🍕)彼(bǐ )が何(😢)かやりそこな(🈲)いを(🤒)し(✍)たり(👍)、しゃ(🕰)くにさ(🚭)わったりす(🥎)る(🚬)時(shí )に、(🕒)よくやるくせな(🛳)ので(👟)ある。
と、敏子(zǐ )は、ちょっと間をおいて、(❎)
次郎は(🏚)やっと(🖐)それだけ答(🐄)え(🍼)た(🌩)。ストライキ反対の理由(🛹)が(🧡)、当局の(📝)ためでな(🏩)くて朝倉先(xiān )生(🐶)(shēng )のためだ、ということをつけ加(jiā(🥝) )え(🕣)たか(👽)っ(✅)たが(🐎)、まだそれを言(yá(⚽)n )うだ(❗)けに気(qì )持(chí )がおちついていなかったのである。
「どこか(🌁)ら見ていたの?」
馬田も、それっきり口をきかなかっ(🎭)た。二(èr )人は、かなり永いこと、にらみあったまま突っ立っていた(⏰)。次(🏖)郎(✨)(lá(👇)ng )が(🐡)視線も手足も微(🚋)(wēi )動びど(🐙)うも(〰)させな(👻)かったのに反(fǎn )して、馬(🎰)田の視線はたえず波(🕣)うっ(🍍)ており、その手足はい(🚷)つ(🌃)ももじも(🕞)じと動(dòng )いて(👚)いた。
「朝倉先生(shēng )に(🧔)お(💮)別れ(📱)す(🔆)るからかい(🏐)。」
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