(🕛)朝(🔧)倉(cāng )先生(👘)の声(🧡)は低かった(🌉)が、めずらしく憤りに(🛎)みちた声だった(⛳)。次(👂)郎は、さっき(👈)自分が(🙁)街角(jiǎ(📀)o )に(🆙)立(lì )って考(🐒)えてい(🍫)る時、変(biàn )にじろじ(🚟)ろ(⛏)自分(fèn )の顔を見(jiàn )て、(😣)二度ほどそ(🏨)ばを通りぬけた四十近(🛶)くの男(nán )のことを(🏿)思い起(🗾)(qǐ )した(🏠)。
「なに(🥋)、用がないから?(✡)」
「そ(😳)れもそ(🤢)う(🚂)ね。」
次郎(📶)(lá(🚣)ng )は、それで(🈵)も返(🐝)事を(🥘)しな(💩)い。視(shì )線(🕖)はやはり馬田の眼に一直線(🌆)に(👭)注がれ(🎏)たままである。
「悲(bēi )観しきって、どうに(📥)もならないん(🍧)だろう。」
「僕、きょう――」と、次郎は、ま(😧)た急(🀄)に(📅)眼(yǎn )を(🖖)伏せて、「学校(🌅)のかえ(🏔)りに(🚺)朝倉先(xiān )生(shēng )をおたずねしてみたんで(🆎)す。そして、僕たちの(🤖)願(yuàn )いをかりに県庁が許(xǔ )してく(🎎)れても(🉐)、それで先生(shēng )が辞(🛒)職(zhí(💘) )を思いとまられる(🖤)ことはな(✂)い、ということがはっき(🐟)りしたんです。先(🛒)生として(🍥)は、(😶)そ(👯)れがあたりまえです(🏺)。僕、そのこ(🀄)とにちっと(🎞)も気(🧙)(qì )がつい(🎺)て(🛅)いなかったんです。」
と(🗜)、敏子(zǐ )が微(🚢)笑しなが(😙)ら(✈)、(🏆)
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