(👸)仙(xiā(🐅)n )台(tái )せん(🔠)だい(⛪)へ来て弱っ(🙁)たことは、こ(🚙)とばのなまりの多いことでし(🤛)た。何(hé )か(🚾)土(🚿)地(dì )の人(rén )か(💇)ら話しかけ(👋)られても、世間(😙)に交(💘)際の広い男(🌚)(ná(🗣)n )や(🍊)女(nǚ )の話に通(tōng )じないよう(🚖)な(🐥)ことはま(🎮)ずありません(🐟)でしたが、お(🦂)ばあさんど(🏿)うしが(🔔)語り合(⏩)うことばな(⛏)ぞは、(📩)てんで(🌐)聞き(🤠)取れな(🍝)いく(⚾)らいでした。わたしは東北学(xué(🚳) )院(🦋)へ来て学んでいる生徒の作(🎴)文の中(zhōng )にも、(🎊)何ほ(🌩)ど(🎗)その地方(fāng )ことばの(♟)なまりを見つ(🚏)けた(👚)か知れません。
第四章 (🍊)教(jiā(🥫)o )師(⛲)(shī )はお友だちの中にも
新規、新規(✒)、(😄)見るもの聞くものわたしには新(🐶)規なことば(😰)かり。第(dì )一、自分(🐭)のつとめに通う(🥪)小諸義塾までが、(😚)まだようやく形の整い(😺)かけたばかりの(🤗)よう(🤾)な新規な学校(xiào )でし(📪)た(🔞)。し(🥣)かし(💎)、その義塾の(🐅)二階(jiē(🌻) )の教室(🤦)から、遠く蓼科(💀)(kē )たでし(🏯)なの山つづきの見える窓(🔌)(chuāng )の(🛬)ところへ(🧗)行って、(🈴)そこ(🚑)から(😬)信州(🐊)南(nán )佐久み(🐙)な(🌶)みさくの奥(💌)のほ(👿)うの高原(yuán )地なぞを(🚈)望(wàng )むたびに、わたしはようやくの(🙅)ことで静か(🦕)に勉(🛸)強(qiáng )のできるいなかに、もう一度自分の身(shēn )を置いたように(🙇)思(🏳)いま(🥒)した。その窓(🚙)の近くには、小諸の(🍣)士族屋(🖼)敷の一部の(🧥)草屋根も見え、ところどころには柳(😑)の(🤭)こずえの(💞)薄く青みがかったのもあ(🖕)り、(🧤)ちょう(⏲)どわたしが出かけ(📶)て行(⤴)っ(🤠)た(🎵)こ(🌼)ろはおそい春(🦉)がようやく浅(🐖)間(jiān )のふもとに(⏬)近づい(📐)てきた時分で(🐒)した。たとえ(🐱)学舎は小さく(👭)とも(🌁)、(🀄)わたしは(🍮)ほか(🏬)の先生(shē(💀)ng )がたとと(🍶)もに(🚆)働くこと(🌖)を楽しく考えまし(🔈)た。
小諸こもろの竹の子(🍇)は、鴇窪ときく(🍍)ぼ(🤙)と(🤔)いう近(🐝)在(zà(🏁)i )き(🎲)んざいの(🐘)ほうからくる(🙋)わらび(🔧)を見て笑い(🌬)だし(🕍)ました。小(🐺)(xiǎo )諸にはこん(🍗)もり(🌚)とした竹の林と言え(📖)るほど(🦖)のものは(🎁)ほとんど見当たりません。真(🙇)竹ま(📠)だ(🌮)け(🎟)、孟(mèng )宗(zōng )もうそ(😍)うの類は、この地方には十分に成(🏮)長しませ(🔑)ん。でも、細い竹(🖲)のやぶ(🦊)が(🏂)あり(⛓)まして、春先にはそこから細い竹の(⛰)子(⬅)が頭を持(chí(📠) )ち上げます(🎍)。
七 (🆑)秋を迎えて
七 鹿野(yě )山かのうざんを越えて
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025