バラエティ番組《いのり えいしょう ねんじろ》2行目ライン
いのり えいしょう ねんじろあらすじ
そういうか(🚃)みさんはま(😏)だ半蔵が妻の(👢)お民と同年(nián )ぐ(🏳)らいにしかなら(👥)ない。半蔵(🖍)はこの(🚞)婦人の顔(yá )を見(jiàn )る(😵)たびに(➡)、(⛎)郷里(🔚)の本陣(zhèn )の方に留守居す(⛹)るお民(mín )を思い出し(🔔)、都育(yù )ちのお三輪(📑)の姿を(😅)見(🌳)るたびに(😡)、母(mǔ )親(qīn )のそ(💃)ばで自分の帰(guī )国を待ち受けて(👨)いる娘(🌯)のお粂く(🎛)めを思い(📻)出した。徳川の代も(🀄)もは(🚞)や元治年代(dài )の末だ。社会は武装してか(🍤)かっているよ(🕦)うな江(🏑)戸の(🔪)空気の(🚢)中(🤬)(zhōng )で、全(quán )く抵(dǐ )抗力のな(🕵)い町家の婦人なぞ(🚫)が(🈺)何(🦓)を精神の支(zhī )柱とし(❇)、(🚪)何(🔠)を力(👸)として生(shēng )きて行く(🔦)だろうか。そ(🏮)う(🔃)思(💟)って(🔇)半(bàn )蔵が(🔜)この宿のかみ(✖)さんを見(jiàn )ると、お隅は(🏑)正直(🏠)というこ(💌)と(🚅)をその娘に教(🏛)(jiāo )え、そ(♊)れさえあればこの世に(🌼)こわ(⛑)いもののないことを(👒)言(🚅)って聞(😷)かせ、こ(🏜)うと(💣)彼(🍲)女(nǚ(🕸) )が思ったこと(🧣)に決して間(🎉)(jiān )違(wé(🌬)i )った例ため(🕰)しのないの(🌟)も(📲)それは(💻)正直なおかげだと言(yá(📋)n )って、その(🐟)女の一(➰)心にまだ幼いお三輪(🌒)を導(dǎo )こう(🍌)と(🍙)してい(❎)る(📉)。
「半(🌐)蔵さん、(🚲)相生(shēng )町(🌟)には(📟)あんな(👌)子供(🧡)があるん(🌏)ですか。」(🌅)
「でしょ(🍔)う。何かの願(yuàn )掛が(💳)んが(🤓)けで、親たちが(😩)わざとあ(📭)んな男の(🏻)子の服装なり(🈸)をさせてあ(👌)る(🎡)んだそ(😱)うで(💸)す(🐗)。」
この一団(tuá(🕘)n )は(🔊)ある一派(pài )を(👒)代表(biǎo )するというよ(😙)りも、有為(🏺)な人物を集(⛹)めた点で、ほ(😺)とんど水(shuǐ )戸(hù )志士の最後(hòu )のも(🧀)のであ(🥐)った(🕕)。そ(🤳)の人数(shù )は、すく(💍)な(✡)く(🍮)も(Ⓜ)九百人(🏾)の(✔)余(yú )であった。水戸領内の郷(xiāng )校(🐓)に学んだ子弟が、なん(🥦)と言っ(🕓)てもそ(➡)の中堅(✈)を成す人たち(🔣)であったのだ(👥)。名高い水(shuǐ )戸の御(💚)隠居（烈公れっこう）が在世の(✋)日、(👽)領(lǐ(👬)ng )内の(🎪)各地に郷(🤤)校を設(🏼)け(🥢)て武(wǔ )士庶民の子(zǐ )弟(❎)に(🤲)文武を習(xí )わせた学館の(🔥)組織はやや鹿児島かごしまの私(🤤)(sī )学(🥒)校に(🚝)似ている。水戸浪士(🚿)の運(🕙)命をたどるには(🌁)、一応彼(bǐ )らの気(👝)(qì )質(zhì )を知らねばな(🚮)らない。
(🥉)こんなこ(🍲)とから浪(làng )士ら(🍥)の疑(yí )いは解けた(🔃)。そ(🤖)こ(🧝)へ三人が持(chí )ち(🥍)出し(🎁)て、及ばずな(🔣)がら斡旋の労を執りた(📙)いというは、浪(làng )士ら(🔯)に間道の通(🕊)過(🦔)を勧め、飯田藩と(👈)の衝(chōng )突(tū )を避けさせたいということだった。正香や(🥁)豊三郎は(🗜)一応(yīng )浪士(🥘)(shì )らの意(yì(🖌) )向(xiàng )を探(🎖)りにやって来(lá(🛎)i )たのだ。もとより浪士(🥍)側でも戦(zhàn )い(💽)を好(🏳)むもの(🎥)ではない。飯田藩(fān )を傷(🚚)(shāng )つけずに済(🏓)み、また浪士(shì )側(🕯)も傷つかずに済むようなこ(🎚)の提案に不賛成のあろ(🔎)う(🆒)はずもない。異議(yì )なし(👓)。それ(🛡)を聞(⏳)いた三人は座(🧠)光寺の方に(👳)待(🤓)って(👣)い(🦌)る北(🦏)原(yuán )稲雄へもこの情報(bào )を伝え、飯(🙃)田藩と(😄)もよく交(jiāo )渉(🅿)(dié(🥫) )を重ねて来ると(😾)言って、大(🍅)急(🏳)ぎで帰(💠)って行った(🥐)。
多吉は(🍊)別れを惜し(🤷)んで、せめて十一屋までは(🍗)見送(sòng )ろうと言った。暇(xiá )乞(🅿)(qǐ )いと(🚝)ま(㊗)ごいして行く半(🌳)蔵の後ろから(👊)、尻端(duān )しり(📰)はしを折(🕦)りなが(🈁)ら追(zhuī )いかけて来(🌫)た。
この一(yī )団はある一派(⛪)を代(🚏)表(biǎo )するというよりも、有(🧥)為な人(🚔)物を集(jí )めた点で(🌄)、ほとんど(🥉)水(🦉)戸(🏩)志士(shì )の最(🚦)(zuì )後のものであった。その(🚾)人数は、すくなくも九百(bǎi )人(👛)の余(yú )であった。水(shuǐ )戸領内(🚅)の郷校に学(xué )んだ子(🌁)弟(🏑)が、(🆔)な(🖲)んと言ってもその中堅(🎲)(jiān )を成す人たちであった(🦄)のだ。名高(🎏)い水戸の御隠(yǐn )居（烈公(👎)れ(🔒)っこう）が(🦔)在(zài )世(🍜)(shì(📸) )の日、(📂)領(➰)(lǐ(👻)ng )内の各地(📔)(dì(⛰) )に郷校(xià(🧖)o )を(🥅)設(shè )け(⭐)て武(🗯)士庶(shù(🛹) )民の子(🥥)弟に文(wén )武を習(📼)わせた学館(🔲)の組織はやや(🧐)鹿児島(dǎ(📞)o )かごしまの私学校に似(🏃)ている。水(💏)戸(🍵)浪士(🚔)の運命(🧜)を(🚛)た(👆)ど(🕧)るには、(🔄)一応彼(🐫)らの気(qì(🦓) )質を知らねば(⏪)なら(🚪)ない(💭)。
「お前は(🤩)この(🎋)辺の百姓(🔊)(xìng )か。人足の手(shǒu )が足りないから(🤳)、鎗(🍕)(qiā(📢)ng )やりをか(🤹)つ(🦂)いで(💇)供をいたせ。」
入り込んで来る間諜かん(🤠)ちょうを警戒す(🏭)る際で、浪士側(cè )では容易にこの三人(rén )を信じ(📍)なかった。その(📴)時応(🐝)接(jiē(😛) )に出たの(🍘)は道(🚀)中掛が(🐮)か(⛵)りの田村(⛩)宇(🏚)之助たむ(😖)らうのすけであ(🗞)ったが(🌝)、字(🎹)之助(zhù )は(⛳)思(sī )いつ(⏹)いたように(🔃)尋ね(📞)た(🏆)。
「(🌮)あれが(🌂)筑(🤔)(zhù )波(bō )ですかね(➕)。」
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