「大(dà )沢(📮)君ってい(🔩)うよ(🔂)。僕の(🍟)親友で、(🍅)同じクラス(😰)なん(🔷)だ(🍍)。」
次郎(✨)はぶっき(🍜)らぼうに答えた。
肩や(🏰)腿もものへ(🦅)んに二三(📕)ヵ所鈍(⛺)痛ど(⛎)んつうが感(👚)じられ(⬛)出(chū )したが(🥛)、(🤡)次(cì )郎はほと(❓)んどそ(🍦)れを気(qì )にしなかった。彼が最も気にし(💀)たのは、頬がは(🎲)れ(👾)ぼった(🦗)く感(🎴)(gǎ(🤜)n )ずることだったが、(😁)手で(🧑)さ(😷)わ(♍)ってみると、さほどでもない(😨)らし(🥥)いので安心した。
「そんなこと(🛸)、あり(😚)ません。」
(😾)乳(rǔ(😑) )母(mǔ )のお浜には、次郎は、(📻)それからも、た(👌)び(⛏)たび手紙(🎷)を(🌶)出した。返事(shì )には、い(👝)つも(👍)きまっ(🔂)て、(🐌)一番になれ(🤥)とか、偉い人になれとか(🍤)い(🤩)うよう(🚄)なことが書(shū )いて(🙌)あり、また(🕔)、それ(🐞)となく、今(jī(🌹)n )度(dù )の母との折(🍣)合いがうま(🤢)く行っているかどうかを(🏬)、知りたい(👘)ような文句(🏻)(jù )が(♌)つらねてあっ(😝)た。次(🏈)郎は、しかし、そ(⛸)のいずれ(🔟)にも、た(🤪)いして心を動かさなか(🍷)っ(👂)た。彼は、そうした手(🥜)紙に(🧛)よっ(🐼)て、お浜(🔄)の自(zì )分(fèn )に対(💖)する(💷)愛情を(🅾)十分に味わいながらも、(💆)すでに一段と(😨)高(gāo )いところに立って、その中の文句の意(yì )味を読もうと(🎄)する(✨)気持になっ(🌗)ていた。それはちょう(🦎)ど、多くの大学生が故郷の母から来る訓戒(🗣)の手紙(💽)を(🏗)読む時(shí )の(🚯)気持(chí(🍦) )と(🐉)、同(💖)じようなもの(🧕)で(🔸)あったらし(🔧)い。
「(⛓)狐(🌏)がわなに飛(🚴)びこ(📍)んだって! (🧤)そい(✝)つは面白(bái )い。いっ(🐍)たいどう(⤴)した(😫)っていうんだい。」
「(🍹)うむ(🍇)、わかって(⬛)る(⚪)よ。」
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