「赤子あか、んで(🧡)墮おりたのか?(💟)」と、(🚚)ひよいときいた。
(🍚)源吉の(🚪)前の房公(gōng )が、振り(💠)か(🚾)へつて(💮)云つた。
「ホラ、(🆚)校長(🔋)先(👼)生(shēng )!」(💥)母(mǔ )がどなつた。
一(yī )人(🌞)の方(😎)の嬶が、それか(🙉)ら淫賣(mài )をやつて子供を育てゝゐる(🥓)といふ評判(📻)(pàn )を(🚺)きいた。
(🤨)が、そ(🔆)れはいづれ、詳(xiáng )し(👳)く書(🧡)くつも(👀)りだ。そつちではど(💃)うして暮(🎅)してゐ(🙉)る。もしなんな(😦)ら、(🐴)手(shǒ(✍)u )紙(🍝)を書(shū )いてくれたら有(👒)(yǒu )難い(♟)。
「お(🏧)前さん(🌛)!」母(🍞)はびつく(🛫)りした。
由は校長(zhǎng )先生を見ると、頭をさげた(🚎)。が、(🚄)何(hé )も(🥕)云は(🍹)ずにすぐ又爐邊に(✖)坐(💡)つた。そし(🦒)て兩(👉)膝頭(🛹)と顎(è(🔶) )が喰付(🏃)くやうに(🛬)、圓(yuán )まつ(💒)て寢(qǐn )込んでし(🐈)まつ(🀄)た(🥨)。
(✡)ガヤ/\(🥂)が靜(🌬)まつて(😞)きた。しば(🗝)らく石山はつツ立つてゐた。
源(🍩)(yuán )吉は然し(⛄)、やつぱり(♊)外(wài )の百姓(xì(🛰)ng )達と同(🏙)(tóng )じ(🚑)やうに、さういふこと(🤾)を、たゞぼんや(🔬)り考(kǎo )へてゐた(――考(kǎo )へてゐたとは云へない程度で(♈)あつたが)(🌁)が、(⏲)そのぼ(🎡)んやりした考(❌)へ? (📸)が、今(jīn )度は、源吉自身(shēn )の經驗(yàn )で、少し(📊)づ(🔘)ゝ形をとつてきた(🕦)。そ(🐙)して(✉)その(🦆)こと(👥)が、(🍣)もう(📳)一歩思ひ切つ(🚹)た(💿)跳進(jì(🌊)n )をしたのは(😭)、校長(🔹)先生(🏤)の(📧)話したことであ(📡)るや(🤾)うだつ(🚝)た(🤸)。こん(🔜)な簡(jiǎ(😊)n )單な、分りきつたことを、(📙)然(🕊)し百(bǎi )姓(xìng )は一(🈳)(yī )生がかりで分(fèn )つた、或ひは分らずに終ふ(🤯)ことさへあつた。分らず(🎭)に終(🥚)ふことが、かへつ(🙄)て多(duō )かつた。
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