と、朝(🌆)(cháo )倉先(📨)生はし(🐁)ばらく考(kǎo )え(🔂)こんだ。それから、(🔻)伸びあがるように(⭕)して、生垣(yuán )ご(🔓)しに門の(🖥)方を見、何(hé )度も(🌫)首(🍾)を(👷)ふってい(🕺)た(🖐)が、
「血判(🛁)はごまかそ(⛸)うたってごまかせない(Ⓜ)よ。みん(🌖)なで見(jiàn )ているんだ(💂)か(😘)ら。しか(📃)し、本(🚰)田(🛰)(tián )がそ(🤹)れ(🧀)をいや(🧒)がってい(🎈)たことはたしかだね。」
四人(➗)が(😣)こもごも語(⛱)ったところを綜(zōng )合(🎄)する(🧞)と、こう(✌)である。―(📉)―
校(xiào )長(🐯)室(🤚)における会見の様子(🐥)は、(🌧)あとで四人が――と言って(🌸)も平(píng )尾(wěi )はあまり(😝)し(🏐)ゃべ(🍑)ら(🛂)なかったが――みんなに話した(🐂)ところ(🌤)による(📆)と、かなり(🧐)悲哀(āi )感(🚱)をそそるもの(🌌)だ(🚁)ったらしい。元来花山(➕)校長の鼻(⛏)は(🚓)、馬田が次(🐚)郎(láng )のうち(🚧)で言ったように(🕷)、実(shí )際(🗾)い(🔛)かにもちょっぴ(🕦)り(🚔)している。恰(qià )好(🏅)だけは(🏆)、美人(rén )の鼻といっても(👳)い(✂)い(🤮)ほどとと(➡)のってい(🐡)るのだが、顔(yá )の面(miàn )積(🚈)に比較して、それがあまり(💎)にも小さすぎるのである。血色(🐵)のわる(🦈)い(🚢)、(🔽)それ(🦍)でいてい(😃)やにつる(🏬)つ(🐐)る光っている(🚧)だだっ(🔣)広(📉)い顔のまんなか(🕓)に、(🔀)つつましす(🛵)ぎるほどつつまし(🤲)く(🔘)、そしてそれ(📌)故(gù )に安定しす(🥞)ぎる(⛽)ほど安定(🎖)してくっついて(✳)いるそ(➕)の鼻(💢)(bí )を、校長就任の(🥨)その日以(yǐ )来(🥏)(lái )、生徒(💛)(tú )たち(🚃)は「(🕋)ピラ(❎)ミ(🕵)ッド(🕴)遠望(☝)」(👻)と(🌮)呼んで鑑賞してい(🏥)るのであるが、それは決して的は(📦)ずれの形容(ró(🍫)ng )だとはいえない(🕢)。生(shē(🙍)ng )徒(🍧)(tú(👕) )間(jiān )に、それほど安定した印(yìn )象をあ(⚾)たえてい(🌧)るその(🐤)鼻が、血書を差(chà )出した瞬間(jiā(🚮)n )、ぴ(🐑)くりと動(🔧)き、(🤾)しかも多少額(🖍)(é(🏖) )の方に(🏓)ずれたよ(⏲)う(🎮)に感(🐶)じられたというの(🌷)だ(🐆)から、およそ、(🚋)その場(chǎng )の(😹)光(guāng )景が察しられるであ(💱)ろう。
「毎日(🤧)そ(🐮)んなことが出来て?(😕) (🥋)千(qiān )ちゃん(🗳)、きっと変に思う(🐺)でしょう。」
「(👫)血(xuè )判(pàn )はごまかそ(🔑)うたって(🚴)ごまか(🕊)せないよ。みんなで見(😑)(jiàn )ている(📖)んだから(🌏)。し(🛒)かし、本田がそ(👙)れを(🗒)いやがっていたことはたしかだね(🦋)。」
次(cì )郎は(💏)、ま(📠)もなく、せきたてられるよう(💜)にして、(🧝)朝(🌄)倉(cāng )先(xiān )生の門を出た。門(🛬)を(🕔)出る(💼)とすぐ、彼はまえ(🔏)うしろを(🕳)見まわ(🏓)した。そ(📂)れから、曲(😻)り角の(🌑)とこ(😟)ろまで来て(🔰)左(💕)右を見、もう一度(👿)朝倉先(🍽)(xiān )生の(🏹)門(🍥)(mén )の方をふりか(🚶)えったが、来しなに自(zì )分(fè(🦉)n )の顔をのぞいた男は、もうどこにも見え(😇)なかった。
「知(🍋)(zhī(🦍) )っていて、なぜだま(🤜)って通りぬけるんだ。」
「そ(♌)うはいかない(🤛)わ。」
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