「(👸)知(zhī )っていたさ。」
そ(🚙)の時、教員(yuán )室と(😰)の(🍨)間(jiā(🧐)n )の戸ががらりと(🧕)あ(🌂)い(📡)て、教(🤡)(jiāo )頭の西(xī )山先(🎗)生がはいっ(➖)て(🆚)来た。西(🕌)山先生は(🚸)、三角形のまぶ(🌝)たの奥(🖌)に(💲)小さな眼をいつも鋭く光らせている先(👂)(xiā(🦂)n )生だったが(🔔)、この時(shí )はいやににこにこしていた(🌫)。手に小さ(🌞)な(🏒)紙片(piàn )をもっ(💛)ていたが、それを默(mò )っ(📦)て校(🦈)(xià(💷)o )長に渡(😑)(dù )すと、すぐまた教員(yuán )室の(😴)方にひきかえした。校長はそ(🚇)の紙片を見て何度(📣)もうな(❗)ずい(🕺)た(🌚)。そし(🔫)て(🤝)、それをもみ(😍)くちゃにし(🤾)て(🐕)机の(👛)下の塵籠(🏜)ちりか(🔠)ごにな(🐌)げこむと(👂)、(🐶)今(jīn )までとはうって変(🌙)っ(🚬)た落(🗃)ち(♌)つきぶりを見せ、(🥔)ゆった(🌧)りと椅子に腰(📃)をおろしながら言(🌮)った。「そう(🛌)むき(💔)になるこ(💓)とはな(👈)い。私はさっきも言った(⛺)とおり君らの(⛲)気(🛏)持には十(🆖)分(🤲)同(🌡)情(☔)しているんだ。君(🛅)らが血を流し(🕣)て書いたものをまるでむだにするなんて、第(dì(🦋) )一、(⤵)人間(jiā(🍛)n )とし(🗼)て(🔈)そんなこと(✔)が出来る(🎉)もの(🎛)ではない。幸い今(jīn )日(🍧)(rì )は県(🈷)(xiàn )庁に出掛る(⛺)用事も出来(🕜)(lá(😬)i )たし、知事閣(gé )下に直接(jiē )お目(mù )にか(💇)かれるかどうかは(♐)わから(🌌)ないが、学務課までにはこの(⛑)願(yuàn )書を必ず出してお(🌥)くよ。それで、(🛫)今(jīn )度は(🆒)私の方から君らに願(yuà(🐶)n )ってお(🌝)きたい(🍹)が、どうかみんなが落ちつ(🥘)いて教室に出(chū(📎) )るよう(📚)に(🏆)して(😌)く(👛)れたまえ。変(biàn )にさわいだり(🏋)して(🎲)知事閣下(💡)の面目をき(🚱)ずつけるようなことにな(😝)っては、何も(🛵)かもぶちこ(👌)わしになるんだから。いいか(⭐)ね。
と、次(cì )郎は(❤)なげるよう(🐐)に言ったが、(🔵)
「僕はスト(👶)ライキをや(🎐)ら(⚓)な(🛺)いため(🚛)にあれを書(shū(👀) )いたんです。み(😶)んなもその条件であ(📏)れ(📦)を出(chū )すことにき(🔯)めたんです。」
次郎(láng )は、(💴)ぐ(🉑)ら(🛩)ぐらと目ま(📓)いがするような感じだ(🎡)った。徹太(🍪)郎は(💂)、いつに(🐴)なく沈んだ(⏹)調(🆖)子で、
「(🎉)そうだよ。あ(🌅)いつはまるで恋人(rén )のよ(🗜)うに(🏜)朝倉(💏)先生を慕(🕹)っていたか(📩)らね。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025