「そり(🥋)ゃ(🕥)あ、(🏷)思うでし(🏒)ょ(👈)う。」
「本(🚭)(běn )田のことだよ。あいつ、(🦓)朝(cháo )倉先(🌯)生の問題だ(👯)というのに、昨(💇)日から一言も口(🏸)をきか(🔃)ないのがふしぎ(🔹)だって話しているんだよ。」
次(⌚)(cì )郎(👞)は(🔂)廊(láng )下(xià )をと(🛥)おって書(📩)斎(zhāi )に行(háng )った(🎂)。朝倉先生(shē(⛵)ng )は机(🐸)(jī )の上に巻(quàn )紙をひろげてしきりに手(shǒu )紙を書いていた。も(📠)う五(wǔ )六通(tōng )書きあげたらしく、封(👷)を(📖)したのが机(🙏)のすみ(🌨)に重ね(😥)てあった。次郎が敷居のす(🥫)ぐ(🥟)近くに坐っ(🥡)てお辞(cí )儀をすると、(🎗)
道江も次郎(láng )も眼(🚚)(yǎn )を見張った。
(🈁)と、敏(👂)子が微笑しながら、(🙇)
松の木(👫)(mù )の間をもる(🌙)ひっそりした日(rì )ざしの中(🈺)に、(🕝)砂地を(🍏)ふむ靴音がざくざく(🐻)と異(🚓)(yì )様(yàng )に高(🦈)(gāo )くひびいた。そ(💼)のほかには何(🙇)の(🙅)物音もきこえない。
町はずれか(💝)らは松並(⏬)木の(🃏)土手が広(🥨)々とした青(🈚)田の(🐛)なかをうねってつづいて(🚪)いる。左(zuǒ )は、ほ(🏼)ぼ五六間ほどの川(😮)で、向こう岸もや(🚡)は(🕋)り松並(💻)木(🍍)の土手(shǒu )である。旧(🎦)藩時(🌒)代のさ(🍝)る名高い土(🚂)木(⏱)家が、北山(shān )の水を町(dīng )に(⛔)ひくた(🔈)めに(🥌)開(👃)鑿かいさくした(🦆)水路(lù )だ(🗜)そうだが、いつも探さ一二尺ほど(🙂)の清冽せいれつ(🥁)な水が、かな(🐈)りな(🏊)速度で、白(👥)(bái )砂の(🙃)上を走(🚖)っ(🏀)ている。その水(shuǐ )は町に流(liú(🤐) )れ入(🐰)る直(zhí )前に直角にまがって(🥔)一丁ほど(🕙)東(😖)に流れ、もう(💁)一(🧒)(yī )度(🏃)(dù )直(🔻)角(🍼)に南(🎙)(ná(💼)n )にま(📋)がっ(🕸)て、町はずれの橋(qiáo )の下をくぐってい(⤵)るのであるが、その(👄)角のあたり(🆓)には、背(📲)丈せたけぐ(🛷)らいの(🛎)渕(🕌)が(🈺)出来(⛄)(lá(👿)i )てお(🌋)り、(🏴)夏(🚝)に(⏱)なると(❕)、この(🖌)へん(🏨)の子供(💟)た(🌁)ち(🥢)は、よくそこで水をあびる。土手(😃)(shǒu )をと(🐒)お(📄)って通(🚾)学し(🏔)ている中(zhōng )学生(shēng )の中(🖖)にも、学(xué(🍉) )校のかえ(🤠)り途に(🈸)は(🧢)、子供(🥋)た(🏾)ちにまじ(👀)って水をあびて行(há(⏪)ng )くもの(💖)が少(🍙)く(➗)はな(🎬)い(👼)。次郎(💱)もおりおりその(🎵)仲(✋)間(😰)(jiān )に加(🎻)わ(🌮)る一(🥀)人だが、き(💒)ょ(😉)うは、(🎠)とく(🤰)べつ暑かったにもかかわら(🚵)ず、(🖥)そこを見む(😸)きもしな(😎)いで通りぬけ(⛱)て(🦋)し(💚)ま(♐)った。そ(🥔)れから五六分(🔺)も行(🧡)くと、一心橋とい(👡)う橋(🦏)がかかっており、道をへだて(🍚)て、駄菓(💺)子(❄)やところてん(🏩)などを売る(📆)小さな茶店がある。次郎は(😍)、(🎰)その半(bàn )丁ほど手まえ(🌈)に(🕷)来たとき、今(🐺)まで(🐲)うつむ(💢)きがちになって(💣)いた顔をあげて(⚓)、ふと向こうを見(jiàn )た。すると、橋のたもとの大(dà )き(💢)な松(sōng )の木か(🎸)げ(🍀)に、帽子をわしづかみ(🔪)にして向こうむきに立っている一人(🔹)の中学生が眼にとまった。馬(🆒)田である。制(zhì )服のボタンを(👪)すっか(🤲)り(🕒)は(🕠)ずし(🙀)て胸をはだけ(🙎)ているら(🎽)しく(⬛)、(🐽)襟が首(👯)の両がわにはね出し、腰(🥟)(yāo )にあてた左手(✒)のうしろに裾がたくれあがっている(🌚)。
次郎は、詰問きつ(🌍)もんするよう(😜)にたずねた(👉)。
「こまる(💫)わ(📎)、あたし。」
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