「僕はストライキ(🤲)をや(💟)らないため(😑)にあ(🛫)れを書い(😢)たんです。み(🐐)んなもその(✴)条件(jiàn )で(🏃)あ(🚩)れを出すことにき(🆘)め(🏸)たん(💡)です(🏑)。」(👵)
「(🥨)そ(🚫)りゃあ、事(shì )をあら(🚥)立(✳)てれば(🏳)、い(🏕)くらで(🐂)も(🔋)手は(👭)あると思う(🏆)の。だけど(😃)、(🤜)同じ村(🧓)に住んでい(👧)て(🙊)は(🏔)、そうもい(🕓)かない(⚡)し(🌀)、(🕤)……」(🔚)
「(⛺)そりゃあ(🎛)、(🔤)道江さんがここ(🎚)から学(♑)校に通う(🕊)のはいい。そう(😬)する方が一番いいと思うんだ。しかし、学校(😺)(xiào )の行(👰)(háng )き(🍿)かえりに、次郎君(👯)が(🗼)道江(➗)さんの用心棒になるの(👤)はどう(🍱)かと思うね(📣)。」
と、(🍝)朝倉(🛸)先(🏪)(xiān )生はしばらく考えこんだ。それから(🈺)、伸(shēn )びあがる(🏇)ようにして、生垣ごし(♟)に(🕢)門(😨)の(📻)方を見、何(hé )度も首を(👓)ふっていたが(💙)、
と、朝倉(👡)先生(💽)はわざと次郎から眼を(👣)そ(🌰)ら(🀄)しなが(🤟)ら、
次郎は、二人の言(👊)(yá(🥠)n )葉(🏛)か(🧞)ら、まるで(🍾)ち(🔶)がった刺戟をうけ(🍨)た。敏子の言葉か(🚕)ら(🚰)はひやりとするものを感(gǎn )じ、道江の言(♿)葉(💦)には憐憫に似たものを感(🛩)じたの(🔣)で(⏲)ある。一(yī )人の女(nǚ )を中にして、馬田(tián )のよ(🗨)うな男と争って(😰)いる自(🖖)分(fèn )を想像すると、たまらない(🧗)ほどいやになるが、また一方では、道江(jiā(🏠)ng )とい(🚈)う(📮)女が、自(zì )分というものをど(📤)こ(🥍)かに置(zhì )き忘(wàng )れ(✳)ているよ(🦋)うな性格(gé(🕍) )の持(chí )主(zhǔ )であるだけに(🚜)、放(🈳)っておくに忍(🎲)びない(🦒)ような気もするのだ(💵)った。彼は二(📿)つの感情を急には始末しか(🎵)ね(🕛)て、だまりこんでしまった(🛤)。
「毎日そ(🖇)んなことが出(chū )来(🗃)(lái )て? 千ちゃん、き(🎻)っと(🐮)変に思うで(🤪)し(⛴)ょ(🥓)う。」
四(🌩)人(rén )の報告は(🏈)、みん(🌧)なを(⏲)ふき出(👜)(chū )させた(🎯)り、(🕘)憤(fèn )慨させ(🥥)たり、不安(👴)が(👋)らせ(🍣)たりした。しかし、とも(😮)かくも血書が(🤑)県(🍭)庁(tīng )に差(⚾)出さ(🕺)れる(👾)ようにな(🛐)ったということ(🔣)で、一(yī )応(yīng )納(nà )得(dé )な(🌜)っ(🚇)とくす(⛽)る(🚲)よりほか(😡)なか(🚑)った。校長が教頭から紙片を受取った(⬜)あと(🕡)、(♉)急に様子(zǐ )が変ったということ(🖲)に(🤱)ついては、四人(👜)をは(🌔)じ(🔱)めみんなも(💨)不審に思い、う(🌶)まく(😼)ペテンにかけら(🐴)れたの(🌙)では(🛺)ないか、などというものがい(🗨)たが、事情は間(jiā(🕡)n )もなく判(pàn )明し(🥊)た(🌯)。それ(⛎)は、教(⏩)員室で(😉)先生たちがひそかに話しあっ(💔)ている(🗳)ことが(🥣)、(🦇)給(😺)仕(🌀)の口(🙁)をとおして(🥣)、いちいち(🚎)生(shēng )徒の耳(♎)には(🕢)いって来た(❣)からであっ(💫)た(🚎)。
それから田(🏗)上(shàng )と校長との間に、(🍐)二三押問(wèn )答(dá )が(👣)あっ(🥤)たが(🎴)、校(🔎)長(🏑)は同じことをく(🎺)りかえ(🚕)し(⛏)てはため息をつくだけで、一向(🉑)(xiàng )らち(🔮)があかな(💲)い。四人の(🍑)うちでも比較的(de )気(🦎)短か(💀)で、ぶっきらぼうの(🛀)新(xīn )賀(hè )は(⏲)、たまり(🌈)かねたように言った。「では、その願(yuàn )書(shū )はお返し下(xià )さい。僕(pú )たちで直接知(🧝)事さんに差(🚨)出しま(🤗)すから。」す(🦕)ると、校長は、い(🔢)きなり(🕖)血書をわし(🔤)づか(🏃)みに(🗄)して、大あわてでそれを、かくし(😬)につっこ(🏪)ん(😚)だ。そしても(⏹)う一度(📯)椅子から立ち上り、(👢)右(🏢)手を(⏫)顔のまえに立(📴)て(🔴)、(🅿)まるでばね仕掛(🛁)のようにそれを左右にふった。何か(💲)言(🔃)おうとしている(💆)らしかったが、四(sì )人の耳(ěr )には(🃏)た(🕘)だ(🤰)「うん、うん(📊)」ときこえ(🔟)る(🕌)だ(🖥)け(🥎)だった。梅本の言うとこ(🍒)ろでは(💷)、校(xiào )長の(🥁)鼻がもっと烈しく上の方に移動したように見えたのは、そ(👍)の時(shí )だっ(🌥)たそう(💖)である。新賀(😀)は(✔)すっか(⌛)り(🚶)おこり出してしま(🔷)った。彼は(🕤)それまでみ(🎖)んなのうしろ(👅)の方に立(🍮)っていたが、いきなり(🔥)田上(🤳)をつ(🐺)きのけるようにし(🚳)て(💂)校(xiào )長の机のまえに寄(jì )って行き、乱(luàn )暴(bào )に手をさし出しながら言った。「その願書はわれわれの血でそ(🎊)め(⏺)たものです。それ(🛺)をむだ(⏫)には出(chū )来(🌧)ません。返(🏋)して下さい。」校(👶)長(💪)は、(➕)し(💝)かし、た(⏯)だやたらに手をふっている(📘)だけだ(🌵)っ(🖖)た。
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