こう高(😼)瀬は泉(quán )に話(huà )すこともあ(🙌)った。
「(🥄)これ、繁、(⛹)塾の先(👔)生が被入(🏫)いらしったに(🐆)御辞(😰)儀し(🍣)ないか(🦋)―(🎐)―勇(yǒng )、(🦌)お前は(🔓)また何(🈶)だ(👀)ッてそんな(😼)と(🚠)ころ(🧘)に立(🛅)っているんだ(🔰)ねえ―(💾)―(🕕)真実ほん(⤴)とうに、高(🦂)瀬さん、私(🏈)も年を取り(🆕)ましたら、気(👲)ぜわし(🎷)くなって困(🐄)(kùn )りま(💑)す(💉)よ(🗿)――」
こうなると教員室も大(dà )分賑にぎやかに成(chéng )った(🧚)。桜井(🃏)先生(shēng )は(🍰)まだ壮(🐲)(zhuàng )年(nián )の輝きを(🛥)失わない眼付で(〽)、(🥈)大きな火(huǒ )鉢を前に(🕍)控えて、盛んに話す(😆)。正木大(dà )尉は正(🔼)木(mù )大尉で強い香(xiāng )のする(🚶)刻(😳)煙草(⬅)きざみたば(🔀)こを巻きながら(👱)、よく(🌊)「軍(✖)隊に(🎾)居(🚨)た(🔙)時分」を持ち出(😋)す(🔏)。時には(📴)、音吉(🦎)が鈴を(💴)振(🎠)鳴しても、(📌)まだ皆(🏗)な(🌍)火(huǒ )鉢(bō )の側に話(huà )し(🥞)込むという風(💓)(fēng )であった。
更(🆖)(gè(📇)ng )に二年ほど過ぎた。塾では更(💳)(gèng )に(♐)教室も建(jiàn )増(💽)したし、教員の(🧣)手も(🔦)増ふや(👓)した。日下部(🎃)くさか(🐸)べといっ(🏔)て塾(shú )のために(🎧)は(🗡)忠実(🥋)な教員も(✨)出来(🈲)たし、洋(yáng )画(🕟)家の泉も(⚫)一週に一日か二日程ずつは小県ちい(⛱)さが(😬)た(🏜)の(🎚)自宅の(🕙)方から通(📔)って来てくれる(🐩)。しかし以前のような賑(zhèn )にぎやかな笑(🦖)い声は次第に(🥩)減(jiǎn )って行った。皆(jiē )な黙って働(🕣)(dòng )くように成っ(🕋)た。
「これ、悪(🌭)戯(🐏)い(🐿)たずらしちゃ不可(😂)いけないよ」
奥さん(📡)の小言(🍚)の飛(🔖)沫とばし(👹)りは(🚱)年長うえのお嬢さんにまで飛(fē(🥗)i )んで行(🆑)(háng )っ(🎺)た(😡)。お嬢(🌊)(niáng )さ(😚)んは初々うい(🦌)う(🔴)い(😹)しい頬(🤘)を紅(🆗)あからめて、客や父親のと(🌉)ころへ茶(chá )を運んで(🧣)来た。
と学士に言(yán )われて、(🏉)子安(🆚)は随(suí )分(😟)苦(kǔ )学もして(🗡)来たらし(🎳)い締(dì )った毛(máo )脛けず(🎱)ねを(🍰)撫(fǔ )なでた。
「(🚫)高瀬君、まあ(Ⓜ)話して行(háng )って下(xià(🌒) )さ(📪)い(👧)ナ(🍹)。ここは心易(yì )い家でしてネ、それに(🌲)お内儀さ(🔝)んがあの(🐨)通(tōng )り如才ないでしょう、つい(🥕)前を(😰)通る(📣)と(🏘)こんなことに成っちまうんで(🎉)す」(🍝)
別(bié )荘の(🦎)入口(🔪)には楼の名を(💧)彫(⚫)った額も掛(guà(🔺) )っ(🔅)た。明(míng )るい深い緑葉(yè(🐈) )の反(fǎn )射(📌)は千曲(qǔ )川の見える座敷に満(mǎ(🤧)n )ちて、そ(🎮)こに集った湯(🎻)上(shàng )りの連(🎰)(lián )中の顔(yá )にまで(🐧)映った。一年(⛺)(niá(🏹)n )に二度(🦎)ずつ黄色(👚)くなる欄てすりの外の眺(tiào )めは(🤽)緑(🃏)に調和して画のように見え(🏌)た。先生(♿)(shēng )は茶を入れて皆なを款待(🚚)も(🐨)てなしな(💁)がら、青(qīng )田の時(♉)分に聞える(🎙)非(🎠)常に沢山な蛙の声、夕(🏐)(xī )方に見える対岸(àn )の村(cūn )落(🕚)(luò )の灯の色などを語(🧢)り(🗞)聞(📎)か(🐫)せた。
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