「第一、(📅)君は今(🗳)そんなこ(⛓)とに気(🎒)をつかっている時では(👗)ない(🖼)だろう。君の(🐄)学校の(🔽)問題(tí(🦈) )は決(💸)して容(🙂)易ではないようだぜ(🍵)。まだ噂だ(🍱)けで、はっ(🐿)きりした(👾)こ(🥉)と(🗒)はきかな(🥅)いが、もう警察(👳)や憲(🥏)兵隊が動き出して(🗼)いる(😵)というんじゃな(📫)い(〰)か。」
「じゃあ、千(qiān )ちゃん(🔋)のいたずら見て(⏱)いたのね。」
「では、どうしたらいい(🖤)の?(🍳)」
「け(😝)んか(🛅)にな(🏂)りはしない?(🐉)」
(♉)それでも、その日は(💗)、森川(chuān )の教員適性(xì(💂)ng )審査以上に大した出来事もなく、ひ(🔟)け時から二十(🔒)分もたつ(🧀)と、校内には(🎓)生徒の姿は一(⛷)人も見(🌋)られなくなった。ただ先生たちだけが(🧞)校(xiào )長(zhǎng )の(🧀)帰りをまつた(🥎)めに居(😶)(jū )残(📁)(cán )って(👝)い(💕)たが、(🔆)も(👁)う話の種(zhǒng )もつきた(🐸)ら(😣)しく、どの先生も、いかにも(🏌)所(suǒ )在(😀)しょざいな(👽)さそうな、それでいて何(hé )とな(🦅)く落着きのない眼をして(🚗)、(💩)教員(🌕)室を出(🛸)たりはいった(⭕)りしていた。
彼のこの驚き(🌝)は、同(tóng )時(🕑)に、目がしらのあ(🌫)つくな(🅰)るよ(🔐)うな感(♎)激でもあった。彼(😡)は(🔘)うつむいた(👩)まま、(😷)縁板についた手を、まるで女の(🚹)子(zǐ )みたよ(🆑)うにもじ(💉)もじさした。朝倉先(👃)(xiān )生はそれ(⛪)を見(🌪)まもりなが(🎖)ら(🎃)、「君(🖊)の(🏠)お父さんは、君のやったこ(🎓)とを生ぐさ(✒)いと言(💈)っ(🆎)てい(🤜)られた(🍷)が、なるほど生(♋)ぐさいと(💏)いえば(💊)生ぐさい。た(🔼)し(⏭)かに思(sī )慮の足(zú )りないやり方(fāng )だし(😍)、そ(🏑)れに文(wé(🎖)n )明的(de )ではないから(📽)ね。し(🕦)かし人(ré(🔓)n )間の真実(👮)な気持とい(🔦)うものは、(🆙)そ(🔘)のあ(🤳)らわ(💜)れ方がどうであろ(🙏)うと、(🙌)やは(👀)り(🍟)う(✳)れしいも(💕)のだよ。私はそ(🐔)れを味わうだけ(🥈)は(🥌)素(🚷)(sù )直(🤙)すなおに味わ(📪)いたいんだ。むろ(🎲)ん(🐛)私には私(sī )の行(🕹)く道が(⚡)あるし、君(jun1 )の真実な(🏾)気持を味(wè(🥅)i )わったから(🤒)っ(😣)て、その(🐈)道まで(⛵)変えるわ(🆙)けにはいかな(🍻)いがね。」
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