「本田の(🚀)ことだよ。あいつ(🛹)、(😘)朝(cháo )倉先(🖊)生の問題(tí )だというのに、昨(zuó )日から(🚛)一言も口をきかな(🐨)いの(🕳)がふしぎだって話(🐌)しているん(🎐)だよ。」
校長室における会見の様子(zǐ )は、あとで四人が(💙)――と言っても平尾は(🔰)あ(🦀)ま(🚔)りしゃべらな(🏬)かったが――(🕺)みんなに話したと(🚶)こ(📜)ろによると、かなり悲哀感を(🐻)そそ(🍹)るも(😯)のだ(🌵)っ(🍾)たらし(🛹)い。元来(lá(📕)i )花(💜)山(🌰)校(xiào )長の鼻(bí )は、馬(🍃)田が次郎のうちで言った(🚼)ように、実(🏜)(shí )際い(💜)かに(🐦)も(🎞)ちょっぴ(✏)りし(🎶)ている。恰好だけは、美人の鼻といっても(🏃)いいほどととのっている(🆗)の(💩)だが(😞)、顔(😫)の面(🥟)積に比較(🏑)し(📱)て、それ(⏳)があまりに(⌛)も小(🥋)さすぎる(💅)の(🈯)である(🔀)。血色のわ(👍)る(🤲)い、(🐌)それでい(👪)て(🎱)いや(👠)につ(⭕)る(📞)つる光(guāng )ってい(🌤)るだ(✅)だ(🌔)っ広(guǎng )い顔のま(🤱)ん(🌟)なか(🦋)に、つつましすぎるほどつつましく、そしてそれ故に(💸)安定(🏤)しす(🐔)ぎるほど(🏣)安(🔣)定してくっつい(🍠)ているその鼻(🤘)を、校長就任のその日(🚷)以(yǐ )来(lái )、(🔱)生徒(tú )たちは「ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞している(🤦)ので(💂)あるが(🤤)、(🚁)それ(🥞)は(🥉)決して的はずれ(🎦)の(🎿)形(👦)容だと(😽)はいえない(🔢)。生(shēng )徒間に、そ(🌻)れほど安定した(🚢)印象をあた(⚓)えているその鼻が、血書を差出した瞬(💂)間(🏢)、ぴくり(🚴)と(🤺)動(🎒)き、し(🌏)かも多少額の方(fāng )にずれたよ(🥙)うに感じられたとい(📞)うのだから、およ(🧐)そ(🔂)、その場の光景が察しられ(🙇)るであ(🌉)ろう(🥒)。
「あた(🧐)し(🥗)、こわいわ(🎑)。」
四人がこもごも語(yǔ )っ(🐒)た(⛵)ところを綜合すると、こうである。――
「一心橋を渡(😥)らない(🏁)で(🔔)帰ることにする(🐪)わ(⛩)。少(shǎo )しま(👐)わり(💧)道(🍢)をすればいいんだか(🗳)ら。」
「話(huà )って(🤟)何だい。」(🎵)
次郎は思(👾)いき(🎪)って(🚜)枝(zhī )折戸しおりどのところまで行き(👿)、そ(🎅)の上(🏞)(shàng )から(🥜)眼だ(🐲)けをの(🚝)ぞ(🌵)かせ(🗓)て、声をかけた。
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