「うまく(🤣)行くツかい?(♈)」
母(mǔ(💑) )親は源(🕊)吉(jí )の顏をだまつ(🚆)て(🏬)みて、そ(🐡)れから「うん?」(🎫)と云つた。
いつかの晩、母が(🏜)あまり變に思つ(🤣)た(😋)ので(🌰)、後をつい(🎇)て行つた。すると父が眞暗(à(🤨)n )な畑の中(📡)(zhōng )にズン/\入(🤪)(rù )つ(♒)て(🍁)行くのを見た。その時には母も何(❣)かゾツと身(shē(👉)n )震(🛌)ひを感(🐣)じた。母は、少ししや(😦)が(💜)ん(🗾)で、(💗)そつちの方(fāng )をすか(📖)して見てゐると、(😫)父は畑の眞(🗨)(zhēn )中(🛩)(zhōng )に、立(🏆)つた(🚊)きり、じ(🐽)い(🕒)としてゐた。十(shí )分(🚿)も、二(è(👰)r )十分も(🐡)。それからその隣りの(🐈)自分(🚷)の(🐥)畑の方へ行くと、又、やつ(👑)ぱ(🤝)り立(🔧)(lì(⚽) )つた(🐮)まゝし(❤)ばらく(😖)さ(🈵)うしてゐた。と、(📰)今度は(🏴)そこから一寸離れた自分の畑に(👌)歩(bù )いて行つた(📱)。母にはちつとも、その(🔲)こと(🕹)が分らなか(♉)つ(🏄)た。
まづ、そして(📦)、(🧥)根(🛵)(gē(📭)n )本(běn )的な(🍙)ことが決(jué(😣) )められ(🎠)た(🚌)。それからそれ(✔)をどうい(🚂)ふ風(fēng )にして(🍃)やるか、(➖)と(🤾)いふことが問題にな(😖)つた。それは、二(èr )、三日に、(⬅)地(💜)(dì )主の差配(pè(🃏)i )が例年の通(📀)り(🍂)※(📁)(「廴+囘」、第(dì )4水(🌠)準2-12-11)つてくるこ(🏝)とにな(🛣)つてゐるので(📴)、それ(🏮)に(🥋)、事(🏢)情を説(shuì(🏣) )明し、すぐ地主に交渉を始(🧗)めることに(🥇)なつた。この時、その(🌄)色々な交渉の間(jiān )小作(zuò )の米(🧠)を(🕟)どうするのか、と云ひ出すの(🚷)があ(🌚)つ(💐)た。そ(🆘)れが又相(😳)當大(🥃)きな(⛳)ことなので、中(🌥)々意見が一(🐝)致(zhì )しなか(⏩)つた(😉)。又(🔽)(yòu )百姓には、それを最後迄の見通しをつけ(👋)た上で、確實な――手(shǒu )落ちのない(🚦)成算(🚾)でや(⬅)つて行ける(➖)ことが出(chū )來なかつた。この所、先(🔵)生の意見(🚐)をきいた。校長先生は、(🛌)まづ、町(dīng )に(♏)ゐる(👳)商(🍆)賣人に(💹)自分達所有の畑物を全部賣つてしま(🔔)ひ(🐳)、そ(🐓)の(😴)背水の陣で(💼)、地主に當(⏳)ることにしたらいゝ、(➿)といふこと(😷)を云つた。それには(🚮)二(🍻)つ(🥫)の條件をつけた。第一は(🌠)最(⏲)初の地(🔶)(dì )主への(🔘)交渉が不調に(✋)終つ(👝)た(🏕)ら、第(dì )二は地主がその結(🥖)(jié )果、作物を無理に押(yā )へると(🖕)いふやうな樣子(🍬)(zǐ )が分つたら、といふ(😤)の(🥙)がそれだつ(✂)た。一軒々々持(🍱)つてゐたのではすぐ押へられ(😂)るし、又(yòu )そ(🏋)のために、結(🅿)束が破れるおそ(👰)れもあつた(🧛)。先生(shēng )はかういふ點を防ぐためにも(⏫)この方(⏸)法は(🔮)重大で(🤕)あると云つた。かういふ事は百姓(xìng )に(🧀)はかなり(🌧)思(sī )ひきつたこと(🤟)だつたけ(🚹)れども、そ(🦗)れが當(dāng )り前(🌍)のことのやうに思(😻)(sī )はれ(😻)る(🚀)程皆せツぱ(🏥)つまつてゐた。
町(dīng )の入口に、七、八人の(😳)人(rén )が(🖍)立つてゐるのが、眼に入つた。はつきり人は分らなかつ(📜)た。が、(🌭)先頭(🤦)(tó(🤥)u )に立つて(🚑)ゐたの(🍌)が、大きな聲(shē(🥑)ng )で呼んだり、自分の(😓)帽子を振(zhè(🍁)n )つて合(🤞)圖(🧢)をし(🍧)た。入(rù )口の七、八(🚧)人(😻)は動かずに、こ(🐴)つちの方(fāng )を見てゐるらしかつた。向ふ(🤸)に(👆)は分らな(🌝)いの(✳)か、こつ(💙)ち(🆔)から(🔠)の合圖には(🤢)、(🎶)何も返事をし(✝)てゐるらしいし(🚊)るしが無(🐉)い(🕟)やうに思(🍐)はれた。
こ(🗺)ゝに働い(🈶)てゐる人達(😖)は、(⤴)百姓の(➖)やうに、(😄)貧乏(fá(🌼) )はし(🍛)て(🐭)ゐても、(🧝)何處かが(🏁)つしりしたと(🕴)ころがなく(🏡)て、青白(🤫)く(🛫)て、病身ら(🚱)しくて、いつでもセキをしてゐる。俺(⬆)は(💘)、その(➕)ことを考(🗞)へて、暗(àn )い氣持にな(🔦)つてゐる。石狩川の大(dà )平原にゐた方(fāng )が(📎)、と(🚜)、き(❣)ま(👲)りきつた(⛵)愚痴が、此(👼)頃(🌠)出かゝつてゐる。本當の(😰)ところ(🥘)、其處の生活(huó(🐵) )も亦(🕞)いゝもので(⬇)はないが。
「うん(🛣)。」(🦓)さう云(🏠)つて、立(lì )ち(📩)上つた。…(🍘)…
由(🈺)(yóu )は校長先生を見ると、頭(🌆)を(💕)さげ(🌋)た(🚿)。が、何(🔊)も云はず(🈹)にすぐ又(yò(🤮)u )爐邊(🐮)(biā(⛴)n )に坐つ(🤠)た(🐕)。そ(🛀)して兩膝頭と顎が喰(cān )付くやうに(😺)、圓まつて寢込んでし(😐)まつ(🚘)た。
(🌽) (🏪)九
一寸(⛅)(cùn )すると、それ等の人(rén )が、一度(dù )に(⛵)、こつちに向(🙈)つ(🐺)て走つて(😗)く(🍣)る(🛳)らしかつ(🐙)た。
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