「モクネンジン(⏫)やあい」
「やあ(📕)い、(🥐)豆(🌦)腐屋、だめだぞ(🤥)」(🗄)
「そうだ、金があっ(🏔)て時(shí )間(jiān )があって学問する(🎁)も(😼)のは幸福だ、わしの塾(🔱)じゅくの生徒(🐊)(tú )はみ(🐩)んな(🦐)不幸(🎲)(xìng )なや(🎑)つばか(📊)りだ、同じ土(🙋)地に生(shēng )まれ(🏑)同じ年(nián )ごろでありながら、(🛐)ただ、金のために甲こうは意(🏡)(yì )気揚々(😃)よう(🤼)ようと(😄)し(🥙)乙おつは悄然しょう(🚬)ぜ(🚋)んと(🧡)す(📋)る、こ(🏾)んな不(🍯)公平(píng )な話(huà )はないのだ(💠)、いいか安場、(✒)そこ(😄)でだ、わしは生(🕗)徒共(gò(🐞)ng )の(🤕)肩(🏍)身を広くさしてやりたい、金ずくではかなわない(✉)、か(💱)れらの(😯)学(💹)校は(⛓)洋(☕)(yáng )風(fēng )の堂(🍡)々たる(🏚)も(🏧)のだ、わしの(📏)塾じゅくは壁(😤)(bì(🛎) )が落ち屋根(gēn )が(🙃)もり畳たたみがぼろぼろだ、生徒(tú(💑) )は町(dīng )を歩(🧙)くに(🗨)いつも小(xiǎo )さくな(⚓)ってし(📧)ょ(🚥)ぼ(🌔)し(🎄)ょぼして(🕶)いる、(📟)だか(🈷)らせ(🎃)めて野(yě(🕧) )球(🐇)でも(🌠)いいか(😎)ら一(🎙)遍(biàn )い(🏹)っ(🔉)ぺん勝たして(🥁)や(🏘)りたい、実力のあるもの(🐹)は貧富(fù )にかか(♑)わら(🔂)ず優勝者(🤳)になれるもの(🌡)だということを知ら(⏪)しめたい、(✒)師範(🐧)生も中学生も黙(mò )々生もくもく(🤯)せいも(🐈)同等(❇)(děng )のもの(🌨)で(🎾)あると思(sī(🕚) )わせた(🌦)い、大手をふって(👺)町(☔)を歩(🥁)く気になら(🉑)せたい、だからどうしても(🐮)今度は勝(🚉)たね(⛲)ばなら(😶)ん、わしもこの(💫)年にな(🏺)って、なにをくるしんで(💓)すっぱ(🎥)だ(😬)かに(🕡)なって空(kōng )あき地ちで(🗓)バッ(📋)トをふ(🦃)り生(shēng )徒等を相手(🧀)(shǒu )に遊ん(🛠)でいたか(🥚)ろう、生徒(🤪)の自尊心(xīn )を養(yǎng )成したいため(🔨)だ、そうして一方に(🏖)おい(🔑)て(🙅)町の(👺)人々や官(💇)(guān )学(xué )崇拝者を(🌊)見(jiàn )かえしてやり(🌊)たい(📠)ためだ、野球の勝敗は一小事だが、ここで負(〽)ければ(🌦)わしの生徒は(🍭)ます(🉐)ま(🐠)す自尊心(🙍)(xī(♉)n )を失い肩身を小さくする、実(shí )に一大(🧟)事件(jiàn )だ、(🚇)な(🏯)あ安(ān )場(🈵)(chǎng )、今(🌵)度こそ(👪)はだ(🥠)、なあお(🤸)い、しっ(🌛)かりやってくれ」
「うむ、うまくやれ(🙄)よ、金持ちの学校に負(fù )けちゃ貧乏(♉)人の顔にかかわらあ[#「かかわらあ(💇)」(🔬)は(🤐)底本では「(💻)かからあ」]」
「小原(📁)(yuán )!」
こう思って光一(🏩)(yī(🤥) )の顔を(🐞)見やると(🎖)光(guā(➰)ng )一は微笑し(🌍)てい(📪)る、その男(nán )らしい口元、上(shàng )品な目の中(🍱)にはこういってるかのご(🐯)とく見え(🖤)る。
いろいろな感慨(🛃)が(🔇)胸(😍)(xiōng )に溢あふれた、か(📳)れはその(🍬)まま足を活(🤧)(huó )動(dòng )小(xiǎo )屋に向け(📭)た(🗝)。
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