日本《ワンピース えろ ハンコック》2行目ライン
ワンピース えろ ハンコックあらすじ
「べつに(🚚)何ともな(🚭)かったよ。」
大(🎂)沢がは(😂)たから口を出した。
「少々てれ(🧖)ているらしいよ。」
「(✔)どう(🏾)せやる以上(🎺)は、堂々の陣(🤟)じんを(🔅)張(📫)って、だらしのない今(🌒)(jīn )度(💬)の(🍴)五(㊙)年生(🍦)を反省させる(👰)ところまで行く(♌)んだな。」
次郎の(🕳)気(qì )持(chí )は、恭一(🐮)にはすぐわかった。
「元来、正(zhè(🍗)ng )義(📁)は(🐔)階級にあるんじゃな(🦔)い(📂)んだ(⬆)。どんな階(🎸)級にだって、正しい人(rén )もいれ(😉)ば、(🚁)正しくない人もいる(🧢)。正(🔓)義は、それ(♉)をもっ(🍀)ている一人(rén )一(😇)人の胸にしかないんだ(📪)。五年(📒)生(👀)は五年生なるが(📏)故(🎽)に正義の(🚬)持主で(🤴)は(🗨)ない。同(🔃)様(yàng )に(🖐)僕らも、(🙏)四年生(shēng )なるが(🤙)故(🌜)に正義の擁護者だと主張(zhāng )する(🤵)わけに(👈)は(🤜)いかない。四年生とか(✂)五(🎐)年生(shēng )とかいうことは、要するに正義とは何(🐢)の関係もないこと(🎍)なんだ。それをいかに(😰)も関係が(🌰)あるかのように(📑)思(😮)いこ(♋)ん(🧓)で(😁)いるところに、この学(🎙)校の病根(gē(➰)n )があ(🥏)り、校風のあ(🧐)がらない(👳)大きな原因があるんだ(🚤)。この(💧)学(xué )校では、上(📬)級の名(🚟)においてい(🐌)つも正義が蹂躙じゅうり(⤵)んされている。現に本田の弟の(👣)場合がそれだ(🗄)。僕(🚄)はもう一度はっき(🕣)り言(yán )う、正義(🐶)は階(💮)(jiē )級に(🌈)なくて人に(😽)あるんだ。もしそう(💚)でなければ、全校(🔷)(xiào )一(🐡)致(🔞)も期待出(🤣)来(🌲)ない。それが期(qī )待(dài )出来(lái )るのは、正義が階級の独占(🌡)物どくせんぶつで(😄)なくて、何(🚦)(hé )人の胸に(📦)も宿りうるからだ(⛵)。だ(🎚)か(👘)ら僕は、同級生の団結(jié )よ(🧔)りも、正しい人の団結(🤶)(jié )が先ず必要だ(🍓)と思(🏙)う。僕は四年生を(📟)愛し、五年生(shē(♊)ng )を(🗞)憎(zēng )むために、本田の弟(dì )をバックしようと言うん(🎈)じゃない。僕(🌩)(pú )は学校(xià(⬜)o )全体を愛(🐲)(ài )するん(🔃)だ。学校(xiào )全(🈚)体の正(🏘)義を愛するんだ。そのためには、(😛)本田(tiá(🍌)n )の弟のような、不正に屈しない(🐢)魂(🙀)をあくまでも擁(💷)(yōng )護しな(⏫)ければなら(🖕)んのだ。問題は、四(🙏)年(🚣)(nián )生(🥞)の権威(🍼)が(🖕)ど(😾)うの、名(🎋)誉がど(😛)うのというような、そ(😏)ん(🌮)なけちけちしたこと(💥)にある(🏊)ん(✂)じ(🚐)ゃない(⌛)。大垣校(xiào )長の謂(wèi )いわ(🚤)ゆる大(🥌)(dà(💢) )慈悲(🕴)の(🧑)精(🎓)(jīng )神(shén )に生(shēng )き、全校の正義(yì )を(🎪)護ろうと言う(🌏)んだ(🧗)。おれの言っ(💠)たことを誤(🎋)解せんようにし(♿)てくれ。」
「恭(📡)ちゃん、何か(♿)聞いた(🕡)？(🕜)」(🐩)
「恭(gō(🔈)ng )ちゃん、(🌝)何か聞いた(⛄)？(🍇)」
(🥅)彼(😆)は校友会(👌)誌に(🐶)目をさらしながら、おり(🧜)お(🍃)り(📟)心(⚽)の中でそうつぶやいた。彼が幼い頃恭一に対(😞)(duì(🦌) )して抱(🍊)いていた競(🚆)争(😷)意識は(💉)、こうして、知らず(🉑)織らず(💷)の(👥)間(🚹)に、形をかえて再び芽(yá )を(🎎)吹きは(💏)じ(🍳)めているらしかった(⛔)。
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