「僕、い(🤳)っぺんも会ったことがな(🕣)いようだ(📽)ね。君(jun1 )の家(jiā(💅) )でも(💤)。」(🍢)
もっとも、生(shēng )徒(🎩)間の噂(👭)(zǔn )によると、校内(nèi )に二人や三人(rén )は、尊敬に値する先生が(🌕)いな(🚽)いで(🗂)もないら(🎶)しかっ(🕍)た。ま(🎉)た、入(🚐)学式(🏣)(shì )の時に、彼が校長から(🥚)うけた印象も、まだす(🌙)っかり消(xiāo )えていたわけではな(📪)かっ(🍙)た(🚉)。しかし、(🌌)そうした先生たちは、次郎た(🌛)ちとはまるでべつの世界に住(zhù )んで(🚄)いる(🍕)よう(🤳)なもので、(🗿)めったにその顔をのぞくことさえ(🍲)出来ないのだっ(🍧)た(⛵)。次郎は、そのた(⏲)めに、中(🕕)(zhō(📻)ng )学校(🐙)という(⛎)ところは(🛎)、小学校(xiào )にくらべてずっと(🚯)奥(à(🔀)o )行があるよ(🏀)う(💲)な気(〽)も(🔃)したが、また(🌝)いやに不便なところのようにも思(🧦)った(🛩)。
「君(jun1 )に、そ(🕖)の話(🙌)、し(💲)な(🍱)か(😵)ったんか。」
「(🅾)少々てれてい(🎥)るら(➿)しいよ。」
彼(🥨)は、そこ(🍯)で、ち(🌐)ょっとうしろ(🚏)を(📒)ふりかえってみ(🕡)た。すると雨天体(⤴)操(🥔)場の中(💊)から無数(⏺)の視線が(👿)まだ自分(fèn )を(🆓)覗のぞい(🆙)てお(🧑)り、その視(😓)線の一部を遮(🔜)って、(🕶)二人(👜)の五(wǔ )年生が入口(🔠)(kǒu )の近くに向(❇)(xiàng )きあって立っているの(🐲)が見(🧟)えた。その一人は三つボタンであり、(❓)もう一(⤵)人(rén )は最(💿)初に(🤯)演説した生(🆖)(shēng )徒だった。
(🏺)彼は、そう思うと(🌱)、同時(🅰)に大(🥧)(dà )沢(🚥)(zé )の襟章に注(📏)意した。それは四年の襟章(zhāng )だった。彼は、おや(🐉)っ、という気(🏰)(qì )がした。
彼は、そう思(🎉)うと、(🏀)同時(⚾)に大沢の襟章に注(zhù(🐉) )意し(👩)た(🚣)。そ(👵)れは四(💵)(sì )年の襟章だっ(🏿)た。彼(🈂)は、(🍀)おやっ(🎧)、(💛)とい(🐘)う気が(🏧)した。
彼は(🤡)校(🐇)(xià(😲)o )友会(⛹)誌に目をさら(🍣)しながら、おりおり心の中でそうつぶや(😨)いた。彼(🚎)が(🤘)幼(👀)い頃恭一に対(duì )して抱いて(👵)いた競争意(🚁)識は、(🐣)こうし(😟)て、知(❔)らず織(zhī(🗡) )らずの間に、形をかえ(🎈)て(🥚)再(🖱)び(🏫)芽を吹きはじめているら(⛓)しかっ(🍷)た。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025