次(cì )郎は、学(🏞)(xué )校(👓)のこんな様子を、終日いかに(⛲)も(🆖)淋(lín )しそ(🤴)うに見守(shǒu )っ(🌝)ていた。彼(bǐ )は、花山(shān )校長の鼻の移動(dò(🌫)ng )の(⛎)話を(🈹)きいても(⏺)ほとんど笑わなかった(🍌)し(🔻)、森川の「教(jiāo )員適性(🎑)(xìng )審査(🎽)(chá(🕣) )採点表」を(😭)見(jiàn )た時には(🎽)、む(😨)しろにがい顔(🔉)をして(🏥)、ひとりで(🅰)校庭(tí(🏷)ng )にぬけ(📌)出した(🌳)ほど(🍉)だ(💳)った。ふだん(🌧)か(💱)ら(🤭)、彼(bǐ(🐿) )はそう出しゃばる(💐)方ではなかったが、それでも、校(📄)友会の(🗼)委員(yuá(💝)n )会などでは(🍢)、新(🚨)(xīn )賀や梅本(🏮)と(🎙)共にかなり意見を発表(biǎo )する方だった。それが昨(🈲)(zuó )日(rì(🚧) )以来、まったく沈(🍦)默(💿)を守り(❄)つ(♐)づけている。きょ(🔙)う(📪)はことに新賀や梅本に対してもあまり口を(🎃)き(🕞)かない。今朝あたりま(🍖)で(⬇)は、誰もそ(🌘)れを気にとめなかったのだが、みん(🌰)な(🕘)が笑う(🏨)ときに笑(xiào )い(🏟)もせず(🔎)、また先生たち(🔺)の品定め(🈶)や、事(🐔)件(🧝)のこれからの成行き(👐)について、みん(🆎)なが非常な関心をもって話(huà )しあっているのに、自分(⛵)(fèn )ひとり(🌋)で校(xià(🚲)o )庭をぶらつきまわ(🤷)ったりしている彼の様(🥋)子(zǐ(📲) )が、いつ(🤲)ま(🥕)で(💪)も周囲の注(zhù(🔹) )意(🍇)をひか(🈸)ないで(🎣)いるはずがなかった。しかも彼が、同級(🥝)生の大部分が(🚰)まだ朝倉(cāng )先(🚶)生(shēng )の(♏)顔も知らな(😎)い(😞)一(🎴)二年の(🎏)頃から、室崎事件や宝鏡(jìng )先生(🎼)事(🧢)件を通じ(👔)て先生から大(dà(🎱) )きな感化をうけ、その(🚀)後、白鳥会(🚦)の一員に(🙉)も加わって、(😰)先生の(🔍)心酔者(🐣)の(🤜)中でもそ(🛌)の第一人(📘)者(👊)に(💾)なっていることは、誰で(🦔)も知っていることである。こん(🈹)な時こそ(🚺)彼(🎽)はみんな(🔈)の先頭(🤤)に立(🥇)って活(🤹)動(⭕)すべきで(👃)はないか。そうした考え(👻)が、一般の(😘)生(🤟)徒たちの(👭)頭(🛑)に浮んで来るのはごく自然(rán )であった。
「しかし(💅)、昨日(😂)お父(🐦)さん(🐐)にき(🥨)いた(👠)んだ(🈺)が、(😝)君は血書(🌄)(shū(💇) )を書(🔁)いたっていうじゃないか。」(🙋)
次(👷)郎はすこし顔(🤔)を(🧥)あから(⬜)め(🉑)た。が(👗)、すぐ思いついたよう(🚞)に、
と、(🔴)うなる(🐟)ように言(yá(📮)n )っ(😸)た(🐍)が、
「ええ(✨)。しかし(⏲)、もう県庁でも見ているんでしょう(🌻)。校(♋)長(zhǎng )先生が県(xiàn )庁にそれを(🐑)もって行か(👠)れたそうで(🌷)すから(🍐)。」
「あら(⚡)っ!」
馬田は、左肩(🌟)をまえにつき出し(🏃)、両肱(🕠)をいから(🈂)せながら(🧒)、次(cì )郎の方(fāng )に(🙅)よって来た(🗒)。帽(🕚)子はやはり右(🔬)手(👝)に(📹)わしづかみにし(💼)たままである。
「僕がここにいること、君は知(zhī )っていたんだろう(➖)。」
朝(chá(🍷)o )倉先(xiān )生(shēng )の家(🏂)(jiā )の玄関(🍮)はひっそりしていた。案内を(⏩)乞うと(🖍)、裏(💒)(lǐ(🤵) )口から奥さんがた(🐥)すきがけ(💥)のまま出(🥥)て(💍)来て、(🐤)
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