(🌆)解散(sàn )するまえに、朝倉先生が言(❕)(yá(🧐)n )った。
「(📦)そりゃあ(🎐)そうだろ(🖌)う(🏘)。それがあらわれ(🚩)るのはまだ早いよ。」
「(🦏)第(🔹)(dì(💜) )五室は、管理(🍯)部(bù )として(🗓)全体の責任を(🌏)負ってい(🖐)るんだからね。僕(pú )、一(yī )まわ(🤸)りして、様(yàng )子(👠)を(🕠)見て来るよ。」
と、次郎は眼をふせたまま(🕢)頭をさげ、逃にげる(🍳)ように塾(shú(🐋) )長室を出(chū(🔚) )た。
「私は(❇)、大河を(🚊)そん(🎇)な(🏂)ふう(🔊)に思う(📲)のは、むし(😔)ろ大河(💭)(hé )に対(🧖)する(🍷)侮辱(⛴)だと(📅)い(🏳)う気もするんだがね(🏺)。」
消燈(dē(📋)ng )まで、これ(🌪)といっ(🏬)てとりたてていうほどの変わった(✔)こともなか(🕜)った。し(🤴)かし、大(🦖)河(hé )無(wú )門が、か(🚦)れ自身(shēn )の希(🌤)(xī(⬅) )望に反(👄)して、あ(🖋)まりにも早(💐)くその存在を認められ(🎢)、み(😤)んなの注目(mù(📝) )の的(🕷)に(👸)なったということは、こ(👥)の塾(🆔)にとって、よかれあしかれ(👏)、決(🙉)して(🛵)小さなできごとではな(🏋)かったといえ(💴)るで(🔬)あろう。
「も(🍾)うい(🏼)いでしょう。ずいぶんな(🚿)がいこと打った(🐒)んじゃあり(📕)ません(🏯)か(🈂)。」
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