「そんなこと、ありませ(🤬)ん。」
「(📏)このまま放っとくと、上級生の権威(wē(🥋)i )けんい(🛹)にかか(👂)わる(🦌)ぞ!」(🎤)
(📰)大(🦔)沢(zé )にして(😻)は、めず(🆓)らし(🈲)く激(💎)越な調(🎂)子だった。み(👩)んなは鳴りをしず(🐾)めて(🛺)聴いていた(📉)。
二人(⬜)よ(🕝)りもちょっとまえに、次郎(lá(🏕)ng )も帰っ(📕)て(🔒)来ていた。彼は(🕡)もう(🏞)机について、日(rì )記か何(🦇)か(💡)をしきりに(👟)書(🎰)いて(✴)い(📭)たが(🍯)、恭一のあ(🗑)と(💅)から大(🥛)沢がはいっ(💶)て来たのを見ると、思わずいや(🎎)な顔をし(🌠)た。五年(nián )生(🐥)にし(🍳)ても老(lǎo )ふけている大(🙁)(dà )沢の顔付や、そ(🤯)の(🌞)堂(🎱)々(🧚)た(💡)る(🐪)体格が(👿)、恭(gōng )一の同(tóng )級(🌌)生(💏)(shēng )だとは、彼(🌦)にはど(🐷)うしても(📴)思え(🎣)な(🔢)かったのである。彼(🤧)の頭(tóu )に(🗣)は(🐰)、すぐ(🤜)雨(🕚)(yǔ )天体(🔟)(tǐ )操場の(🦄)光景が(➿)浮かんで来(🛳)た。山犬や、狐や、(🧠)三つボタンの仲間(👫)(jiān )ではあ(🕶)るま(👒)いか。そう思(sī )うと、恭(🚀)一(yī )がそん(👈)な生徒を(👾)つれて来た(💻)のが、腹立(🍋)たしい気(qì )がし(🤒)た。彼は、しかし、仕方なしに、大沢(♉)に(📦)向(xiàng )っ(💧)て(🏻)窮屈(qū )そうなお辞(🏄)儀をした。
(💐)第(🐃)一(yī(🤓) )、入(rù )学の当(🚏)(dā(👴)ng )初から、五年生の間(jiā(🕦)n )に(🔷)「生意(🖍)気な新(xī(📫)n )入生」とし(💺)て有名になっ(🏧)ていた彼は(🍠)、彼(🤪)(bǐ )らに鉄(⛲)拳(quán )制(zhì )裁(cá(🐙)i )の口実(shí )を与えまいとして、校内(💐)では無論のこと(🚛)、ち(🈯)ょ(😠)っ(🥐)と散歩(bù )に出るの(🥛)にも、始終頭(😉)をつ(🏊)かい、気を張っ(🏨)てい(🚗)なければなら(😛)なかった。「狐(👖)」や「三(🔀)(sān )つボ(🔠)タン」のような上級生に対し(🦓)て、卑(bēi )屈ひく(😧)つ(☕)にもならず、(🤵)言(🌞)いがかり(🦉)もつけられないようにす(🌶)るには、(👌)次(🏀)(cì )郎(🈂)の苦(kǔ )心も、実際(🚱)並(bìng )たいていでは(😫)な(🎅)かっ(🚼)たので(🌅)ある(🥪)。彼はちょっと門口を出(chū )るのにも、必ず制(😟)服(🍯)制帽(💐)をつけて(🌜)いた。街角では、一(🃏)応(yīng )四(sì )方を見(jiàn )渡(🔢)して、五年生の(👥)姿が見(jiàn )える(📙)と(🥍)、相(xiàng )手(📎)がどこを見(jiàn )て(🥒)いようと、それ(🍩)に対し(🌋)てきちんと敬礼をした。む(❓)ろん、校則は、(🚒)どんな些細なこと(😓)でもよ(🛄)く守った。その点(❗)では、人一(🆑)倍細(xì(🌺) )心(🏽)な恭一(yī )で(🦇)すら、彼の几帳(zhàng )面きちょう(🧐)めんさを(🌪)おりおり冷や(🖌)かしたくらいであ(🔣)った。そ(👙)の代り、(🀄)彼は、今(😴)後(🐼)五(🆓)年生(shēng )に無法な暴(bà(👣)o )行(háng )を加えられた(🙃)ら(🥘)、退(tuì )学(xué(🔙) )処分の危(🍖)険(xiǎ(🔰)n )を冒しても、思(💜)(sī )いきって反(fǎn )抗(💿)を試(shì )みようと、(🐔)固く(🔫)心に誓っていた。彼(♏)(bǐ(⬆) )が彼の小刀ナイフを筆入に(🤯)入れな(💈)い(🥁)で(📄)、いつも衣嚢(náng )かくしに入れて(🥅)いたのも、実はそのためだったの(🎡)で(🤙)ある。
「涙のある人(rén )間(jiān )だけが、すべてを支配す(🤦)ることが(🤕)出来るん(😓)じ(🍠)ゃ。」
そん(🈁)な声(🖊)がどこからか(🍐)きこえた。
みんなは一せいに(🚂)恭(gōng )一を(🅰)見(😃)た。恭一の青ざめた顔(🌥)は、今度は急に赧(nǎn )くなった。
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